Desenvolupament dels nens de 3 a 4 anys: característiques, normes, programes i mètodes

2024 Autora: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificació: 2024-02-17 19:02

Dia a dia, el nadó és cada cop més intel·ligent. Ell sap i sap molt. Després d'un any, gràcies a les habilitats de caminar, el món que envolta el nen es torna més accessible i interessant. Als dos anys, un nen ja pot ajudar a la seva mare, menjar sol, posar-se algunes coses i molt més. Què passa després? Quin és el desenvolupament dels nens de 3 a 4 anys?

Adult petit de tres anys

A aquesta edat, el nen està preparat per dominar les habilitats que requereixen una bona coordinació dels moviments. Per exemple, pots ensenyar-li a muntar un tricicle, esquiar i patinar, aprendre a nedar, jugar a futbol. El desenvolupament mental dels nens de 3 anys requereix tasques complicades i tanta informació com sigui possible per a l'edat.

Les característiques del desenvolupament dels nens de 3 anys s'associen amb l'anada de la mare a treballar i assistir a una llar d'infants, així com amb la "crisi dels tres anys". Al mateix temps, aquest és el moment del naixement de les fantasies i de la consciència d'un mateix com a persona. El nen vol mostrar-se com a adult i defensa la seva opinió amb molta zel. Els distintius són la tossuderia, la voluntat pròpia i la negació. El nen es nega a menjar, dormir, netejar-se després, sovint es produeixen rabietes. El nen encara és incapaç de controlar la manifestació de les emocions i, per tant, ell mateixpateix manifestacions excessives d'ells.

La llar d'infants també té un impacte en el desenvolupament dels nens de 3 anys. El nen es veu obligat a adaptar-se als requisits dels educadors, a seguir un règim més estricte i també a establir relacions amb altres nens. Per tant, la tasca dels pares és trobar un "mitjà d'or" en la comunicació i en la criança del seu fill, tenint en compte la complexa càrrega psicològica.

Nens a partir de 4 anys

A partir de la mitjana del que hauria de ser capaç de fer un nen a aquesta edat, es poden distingir les habilitats següents:

1. Anomena formes geomètriques i compara-les amb els objectes que l'envolten.
2. Doneu un nom als objectes i classifica'ls en grups (mobles, animals, vehicles, etc.).
3. Coneix les característiques d'algunes professions.
4. Poder navegar per l'espai (distingeix entre "dreta", "esquerra", "davant" i així successivament).
5. Per poder comparar objectes per paràmetres de magnitud.
6. Poder pintar dibuixos sense anar més enllà de les línies.
7. Cerca l'element que f alta a la fila.
8. El desenvolupament de la parla dels nens de 4 anys ja permet tornar a explicar el contingut dels contes de fades.
9. Determineu les estacions, els dies i també distingiu entre fenòmens meteorològics.
10. Ser capaç de redactar una descripció d'un element a partir de diverses frases.

Els coneixements i les habilitats indicats es fan una mitjana. Alguns nens ja tenen aquestes habilitats abans dels quatre anys, algú una mica més tard, però tot això són variants de la norma.

Desenvolupament d'activitats a casa

El desenvolupament dels nens de 3 anys va acompanyat d'exercicisper millorar la motricitat fina i gruixuda. Gràcies a aquest tipus d'ocupació, es produeix la formació exitosa del cervell. El modelatge és un exemple ideal d'exercici. Després d'haver ensenyat a un nen a fer boles i embotits, podeu crear diversos articles diferents sobre qualsevol tema. Per exemple, modelar verdures i fruites, que ajudarà a consolidar el coneixement sobre elles, així com a desenvolupar els dits. Un nen de 3 anys estarà encantat de deixar caure objectes en recipients o trobar-los en un col·locador de grans, pasta, llavors.

Si el nen ja parla bé, pots portar-lo a descriure les imatges en llibres i revistes. Aquesta tècnica s'utilitza amb èxit en una caminada. Per exemple, preguntant periòdicament: “Què fa el meu oncle?”, “Què està en mans de la meva tia? On va? El nen està encantat de participar en jocs de rol. Per exemple, amb molt de gust adormirà un ós, es convertirà en constructor i construirà una torre, o es convertirà en perruquer i farà els cabells d'una nina. El desenvolupament de la parla dels nens de 3 anys va al seu ritme, però els pares són capaços d'accelerar-lo.

Desenvolupar activitats a casa amb un nen de quatre anys

Les tècniques d'escultura i pintura són cada cop més complicades. Es pot ensenyar a un nen a dibuixar figures, dibuixar dibuixos, treballar amb una plantilla. A més de la plastilina, s'utilitza argila, a partir de la qual es creen composicions sobre diversos temes. Per a l'aplicació, el nen ja pot tallar ell mateix les formes necessàries.

El desenvolupament d'un nen als 4 anys va acompanyat d'operacions matemàtiques senzilles: sumes i restes. Per a una millor assimilació, fan servir llumins, pals, dits, és a dir, tots mitjans improvisats. El desenvolupament de la parla dels nens de 4 anys va acompanyat d'exercicis de memorització de síl·labes.

Programa de desenvolupament infantil de 3 a 4 anys

Alguns pares prefereixen treballar amb els seus fills segons un pla, en comptes d'un estil lliure. El programa estàndard de classes de desenvolupament per a aquest període d'edat conté els elements següents:

1. Exercicis per desenvolupar una bona cultura de la parla.
2. Habilitats de lectura.
3. Explorant el món exterior.
4. Activitats creatives (dibuix, modelatge, aplicacions).
5. Accions matemàtiques.
6. Desenvolupament musical.

Detenem-nos en cada punt amb més detall.

Cultura sonora

En aquesta àrea, es mostra al nen com pronunciar certs sons correctament. Més a prop dels 4 anys, se'ls ensenya a escriure les lletres que les denoten en una llibreta. Per descomptat, les notes seran borroses, però aquests exercicis contribueixen al desenvolupament de la motricitat fina i al treball de la mà. En el procés intervenen tasques d'articulació, que es fan molt més difícils. Els nens memoritzen un munt de poemes, cançons bressol i cançons, i així reomplir el seu vocabulari i reforçar les seves habilitats de parla.

Explorant el món que ens envolta

Els exercicis estan orientats a l'estudi dels fenòmens naturals, l'assimilació de la diferència entre les estacions i les característiques de l'ecologia. Per exemple, quan observa ocells migratoris a la tardor, al nen se li assenyala aquesta característica del seu vol a climes més càlids com un dels signes de l'estació. Al mateix temps, introdueixen els noms dels ocells que volen a climes més càlids, i els que es queden per a l'hivern. En observartemps, s'utilitzen diferents adjectius i verbs, enriquint així la parla del nen. Per exemple, al carrer pot ser plovent, assolellat, ventós, i la pluja pot ploure, colpejar, abocar. Caminant, presteu atenció als arbres i arbustos, al seu aspecte, als noms. Es fan diferents manualitats amb materials naturals. Als 4 anys, el nen ja hauria d'anomenar els colors principals i alguns tons, trobar-los als objectes que l'envolten. Serà útil parar atenció a les normes de circulació. El desenvolupament dels nens de 3-4 anys avança a un ritme ràpid. Un nen aprèn bé la informació interessant, sobretot si està recolzada per exemples del món que l'envolta.

Ensenyament de matemàtiques

Als tres anys, un nen domina amb èxit les formes geomètriques i diferents formes. Als 4 anys les classes es compliquen, el nen és capaç d'agrupar objectes segons diferents signes externs (per color, mida). El nen aprèn els conceptes de "menys", "més", "igual" amb els mitjans disponibles. És bo comptar fins a tres. El desenvolupament matemàtic d'un nen als 4 anys es manifesta en la capacitat de realitzar accions elementals de recompte. Les direccions espacials bàsiques són fàcils d'ensenyar al joc, per exemple amagant una joguina i donant certes indicacions ("Endavant, gira a l'esquerra…"). Als quatre anys, un nen pot determinar què comença abans, què després. Per exemple, primer arriba el matí, després el dia, després el vespre i la nit.

Desenvolupament de la parla

Un nen de 3 anys és capaç de memoritzar petites rimes i cantar. Els pares ensenyen l'alfabet, preparen una mà percarta. A prop dels quatre anys, podeu començar a aprendre síl·labes, intentar llegir els primers llibres senzills. A aquesta edat, el nen recorda endevinalles, proverbis i dites.

El desenvolupament normal de la parla en nens de 4 anys es manifesta en la composició de frases de 5-6 paraules. Sovint el nen fa preguntes: "Per què?", "D'on?" Està interessat en tot i necessita saber-ho tot. Perquè el desenvolupament de la parla dels nens d'entre 3 i 4 anys avanci a un ritme ràpid, els pares han de respondre a totes les preguntes del nen, però en un llenguatge que li sigui accessible.

Desenvolupament mitjançant la creativitat i els instruments musicals

Als quatre anys, un nen pot dibuixar amb moltes eines. Si un nadó de tres anys no sent clarament la vora de la imatge, el més gran ja intenta no anar més enllà dels límits i utilitza molts colors. Un nen de 4 anys ja és capaç de retallar figures per aplicar-les ell mateix, enganxant-les en composicions tridimensionals. Als tres anys, el nen esculpeix boles i embotits, i un any més tard és capaç d'unir els pals en un anell, crear formes estranyes que recorden personatges de contes de fades. A partir dels tres anys, la fantasia comença a manifestar-se activament, als quatre anys ja es plasma en dibuixos i jocs amb plastilina.

Pel que fa al desenvolupament musical, és important ensenyar a escoltar música i descriure el seu caràcter (trist o alegre, ràpid o lent). Cal donar suport al desig del nen de cantar i ballar. Pots introduir instruments musicals i els sons que fan, així com la diferència en el so de les notes.

Mètodes de desenvolupament infantil

Hi ha diversos escenaris d'autor per a classes de desenvolupament accelerat. Molts pares dubten dels beneficis d'utilitzar exercicis de desenvolupament, argumentant que és perjudicial, encara se'ls ensenyarà això a la llar d'infants i a l'escola. Però qualsevol coneixement, sobretot obtingut de manera discreta durant el joc, no serà superflu. Considereu les tècniques de desenvolupament infantil més utilitzades:

1. Programa de Nikitins. La principal norma de treball segons aquest mètode és, en primer lloc, la llibertat a l'aula. Els nens poden jugar de manera il·limitada amb l'objecte o joc que els agrada, combinant diferents tipus d'activitats. En segon lloc, l'apartament ha de tenir un entorn esportiu, es presta especial atenció a l'enduriment. En tercer lloc, els pares haurien de participar en els jocs dels nens i, el més important, en la vida del nen. No pots pressionar els nens, però hauries de centrar-te en el seu desig i benestar. Els professors es van centrar en les condicions "principals" del desenvolupament.
2. Mètode de Maria Montessori. El postulat principal del mestre és despertar l'interès del nen per les accions amb el tema, i no forçar-lo. La base del programa es troba en un enfocament individual del nen. A l'hora de planificar les classes, es guien pel que li agrada al nadó i què no. El nen realitza els exercicis pel seu compte, recorrent ocasionalment a l'ajuda d'un professor.
3. Mètode de Glenn Doman. El professor té un paper important a la millora física del nen, sense la qual, segons la seva opinió, "no hi haurà intel·lecte desenvolupat". El desenvolupament de la parla dels nens de 3-4 anys comença amb l'exhibició d'un joc de fitxes on les paraules estan escrites completament. nen durantdurant una estona mostren un joc de cartes, anomenant el que està escrit. El nadó també adquireix habilitats de comptar amb l'ajuda de targetes que mostren un nombre diferent de punts. En aquest cas, cal anomenar el nombre de punts, canviant ràpidament les cartes. De la mateixa manera, l'infant s'introdueix en coneixements en l'àmbit de l'art, la història, la música, etc.

L'elecció de la metodologia depèn dels pares. El desenvolupament dels nens de 3-4 anys sempre va acompanyat d'un gran nombre de preguntes i curiositat. És possible que els pares no s'adhereixin a un pla de lliçó específic. El més important és ser una font oberta d'informació per al nen, així com participar activament en la seva vida.