2024 Autora: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificació: 2024-02-17 18:39
L'educació física dels nens és molt important. No només tenen un propòsit d'entreteniment, sinó que també ensenyen a explorar el món, donen la càrrega necessària als músculs i són la prevenció de mal alties. Qualsevol lliçó d'educació física del grup mitjà i d' altres s'ha de construir d'acord amb l'estàndard educatiu de l'estat federal.
Què és GEF?
FSES és l'estàndard federal per a l'educació preescolar. La tasca de l'estàndard és crear totes les condicions per a la formació de personalitats reeixides. Perquè després de sortir de la llar d'infants, el nen tingui qualitats com la independència, la confiança en si mateix, la capacitat de portar-ho tot al final, l'atenció i la determinació.
Les classes d'educació física del grup mitjà segons l'estàndard educatiu de l'estat federal haurien de tenir una càrrega informativa. Tant si es tracta de presentar als nens el món que els envolta, els contes de fades o fins i tot la importància de l'exercici a les seves vides.
Activitat física "Habitants del bosc"
L'educació física preescolar té moltes més oportunitats que l'escola. No només contribueix al desenvolupament esportiunen. Tot depèn de la professionalitat del professor. En primer lloc, cal ensenyar als nens a realitzar moviments de complexitat diferent. Les tasques secundàries poden incloure el desenvolupament de la parla, l'estudi d'animals del bosc, animals domèstics, etc.
A més, les classes d'educació física en el grup mitjà segons l'estàndard educatiu de l'Estat federal haurien d'estar dirigides a desenvolupar en els nens les qualitats necessàries per a una persona amb èxit. Les ganes de guanyar, la capacitat de mostrar força de voluntat, la iniciativa, la capacitat de treballar en equip, etc.
El tema dels habitants del bosc per a la lliçó serà molt rellevant al grup mitjà. Els nens es familiaritzaran amb el "món forestal", aprendran nous fets interessants sobre els animals. Aquesta activitat apassionant facilita l'aprenentatge de nous exercicis i reforça els que ja coneixeu.
Objectius de la lliçó "Habitants del bosc"
Per dur a terme una lliçó amb èxit, cal preparar-se acuradament. Definir tasques i objectius, disposar de l'inventari necessari, encaixar clarament en el temps assignat. Per tant, les tasques d'aquesta lliçó són les següents:
- Reforçar i reposar els coneixements dels nens sobre els animals del bosc.
- Aprèn a caminar pels bancs amb equilibri.
- Aprèn a s altar distàncies curtes, de cèrcol a cèrcol.
- Desperta l'interès dels nens pels jocs actius.
No et plantegis massa objectius. Els nens estan aprenent constantment alguna cosa nova i traran informació molt més útil de la lliçó. Cal destacar els objectius principals i prestar-hi una atenció especial.
Inventari per a la lliçó "Habitants del bosc"
A més del que s'inclou a l'equipament habitual de la llar d'infants, de vegades és possible que necessiteu elements addicionals: dissenys, pòsters. Es poden fer abans d'hora amb els nens.
Per a la classe necessitareu:
- cèrcols;
- bancs llargs;
- bitlles o flors fetes de cartró gruixut;
- cercles de cartró en tres colors;
- galledes o cistelles;
- corda i pinces de roba.
Els cercles i les flors de cartró s'han de preparar amb antelació, portar una corda amb pinces de roba. I tota la resta normalment s'inclou a l'equipament estàndard per a la llar d'infants.
Pla de lliçons
- Explica una història interessant sobre el bosc, introdueix als nens els hàbits d'alguns animals.
- Convida els nens a explicar què saben dels animals. S'han de fer preguntes principals per facilitar la navegació dels nens: "Nens, sabeu on viu l'ós?" etc.
Es recomana que una lliçó d'educació física activa en el grup mitjà duri 40-50 minuts. Per tant, programem els exercicis al llarg del temps.
- L'escalfament consisteix en s altar i aixecar les cames (5 min.). Els óssos trepitgen el bosc (aixequen els peus i trepitgen), els conillets s alten (s alta).
- Exercici "El matí comença" (7 min.). Estira, estira als dits dels peus. S'inclina amb els braços estesos (el sol surt).
- Exercici "L'ós va sortir del cau". Agafeu el cèrcol, els nens hi pugen i s'estiren (3 min.).
- Exercici "Flors a la gespa". escampar cartróflors per l'habitació, digueu als "conillets" que les recullin. Els nens s alten i porten flors (3 min.).
- Exercici "Crossing the Bridge". Els nens, per torns, pugen al banc i passegen per ell. Doneu un cop de mà si el nadó no pot manejar-ho (5 min.).
- Exercici "Serp". Col·loqueu els bitlles en línia, a 1 metre de distància. Els nens haurien de córrer entre ells, agafant-se per la cintura com una serp (5 min.).
- Exercici "Recollint fruits secs". Acoloreix els cercles de cartró de diferents colors, enganxa'ls amb pinces de roba a una corda. Els nens han de desenganxar la pinça de roba i posar totes les nous en cistelles diferents (4 min.).
- Joc Cheneret i gallina. Una guineu pot ser un nen escollit per una rima de comptar, o un líder. Les gallines (la resta dels nens) passegen per l'habitació, de sobte una guineu surt corrent i atrapa a tothom que no ha tingut temps de s altar dins del cèrcol. Un nadó capturat es converteix en guineu i una guineu es converteix en pollastre (10 min.).
Aquestes activitats per a nens seran molt emocionants i gaudiran fent-les d'una manera tan lúdica.
Resum de la lliçó
Primer has de parlar del bosc als nens.
El bosc no dorm mai. Óssos, esquirols, conillets, llops es desperten juntament amb el sol. Quins altres animals del bosc coneixes? Recollien aliments durant tot el dia. Els óssos mengen gerds, els esquirols mengen fruits secs i cons, els llops cacen conillets. Què els agrada menjar als conillets? Les gallines també viuen al bosc. S'anomenen gall fer, urogallo avellaner. Construeixen les seves cases en petits forats. I qui més està construint les seves pròpies cases? L'esquirol construeix una casa amb branques primes. A partir d'ells fa un cercle amb dues portes. Per què un esquirol té una cua tan gran? Amb la seva ajuda, és més fàcil per a ella s altar a les branques, i a l'hivern s'amaga amb ell, com una manta. Com caça una guineu? Sent els ratolins i colpeja el terra amb les potes. Els ratolins s'espanten i surten corrents de les cases. Aquí els atrapa la guineu. Quines coses interessants saps sobre el bosc?
A continuació, feu els exercicis ells mateixos. L'educació física al grup mitjà serà molt divertida si ho acompanyes tot amb un conte. Per exemple, el sol ha sortit (tothom s'estira), els conillets s alten per la gespa (s alten), els óssos trepitgen enfadats, volen dormir més (aixequen les cames).
Acabar la classe
Quan acabin els exercicis dels nens, s'ha de fer un breu resum. Pregunteu als nens què els ha agradat més del bosc. Quins animals s alten més i quins són els més pesats. Fes algunes preguntes sobre el bosc de la història inicial.
Podem reunir l'equip i preguntar a on els agradaria anar els nens.
Influenciar els nens durant la classe
És possible que algunes coses encara no funcionin amb els nens petits. Algú no sap caminar sobre un banc, algú no pot desenganxar les pinces de roba. No cal insistir a completar la tasca ni renyar el nen per això. L'educació física al grup mitjà t'ha d'ensenyar alguna cosa nova i no desanimar les ganes de provar-te.
Si alguna cosa no li surt al nen, la tasca de l'educador és animar-lo i empènyer-lo suaument perquè ho faci. Per exemple, agafa la mà del nadó i mostra com es desenganxen les pinces de roba. Aleshores ofereixque ho provi ell mateix.
Aquesta educació física al grup mitjà hauria de ser permanent.
Recomanat:
ORU per al grup mitjà: descripció, compilació d'un conjunt d'exercicis, regles per a la realització, característiques d'implementació i beneficis
A la llar d'infants es presta molta atenció a la millora de la salut dels joves alumnes. El desenvolupament físic dels nadons és una de les àrees centrals d'aquest treball. L'edat de 4-5 anys s'anomena edat de gràcia. Els exercicis de gimnàstica són fàcils per als nens, tenen una bona coordinació, els seus músculs es desenvolupen activament. Un complex ORU dissenyat correctament per al grup mitjà augmenta el rendiment del cos, forma una bella postura i crea un estat d'ànim alegre
Educació física: metes, objectius, mètodes i principis. Principis de l'educació física dels nens en edat preescolar: característiques de cada principi. Principis del sistema d'educació física
En l'educació moderna, una de les principals àrees de l'educació és l'educació física des de ben petit. Ara, quan els nens passen gairebé tot el seu temps lliure amb ordinadors i telèfons, aquest aspecte esdevé especialment rellevant
Sinopsi "Preparació física al grup sènior". Resum de les classes temàtiques d'educació física en el grup sènior. Resum de les classes d'educació física no tradicionals del grup sènior
Per als nens de grups més grans es prescriuen moltes opcions per organitzar una lliçó: argumental, temàtica, tradicional, curses de relleus, competicions, jocs, amb elements d'aeròbic. A l'hora de planificar, l'educador elabora un resum de les classes temàtiques d'educació física del grup més gran. El seu objectiu principal és mostrar als nens com enfortir i mantenir la salut amb l'ajuda d'exercicis generals de desenvolupament
Esquema "Educació física al grup mitjà": característiques del disseny
L'article parla de les característiques distintives del desenvolupament físic dels nens del grup mitjà d'una institució preescolar. Es reflecteixen els requisits bàsics per compilar un resum d'una lliçó d'educació física d'acord amb els requisits de l'estàndard educatiu estatal federal
Grup mitjà de parvulari. Classes del grup mitjà
L'article descriu les característiques de l'ensenyament i l'educació dels nens del grup mitjà de parvulari. S'observa com es diferencien dels alumnes d' altres grups. S'explica com organitzar adequadament l'entorn perquè contribueixi al desenvolupament dels infants. Es presenten les tasques del programa, que s'han de respectar a l'hora de planificar les activitats dels infants a la llar d'infants. L'article serà útil per als professors d'institucions preescolars
