El nen a 1 any 1 mes no parla. Com ensenyar a parlar a un nen?

2024 Autora: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificació: 2024-02-17 18:38

Tots els pares esperen quan el seu nadó digui la seva primera paraula i després tota la frase. Per descomptat, tothom comença a preocupar-se quan un nen d'1 any no diu ni una paraula, però el nadó del veí ja parla amb força al carrer, encara que no del tot clar, amb els seus pares. Què en pensen els experts sobre això? Tots els nens haurien de començar a parlar a la mateixa edat? Quines paraules diu un nen d'1 any? Considerarem tot això en el futur contingut, i també coneixerem els motius pels quals el nadó es nega a parlar, aprendrem a ensenyar ràpidament al nen a parlar.

Normes de desenvolupament de la parla

És normal quan un nen no parla amb 1 any i 2 mesos, i amb els amics el nadó ja sap moltes paraules a l'any? En primer lloc, cal entendre que no tots els nadons es desenvolupen de la mateixa manera. Algú comença a caminar més ràpid, els altres - parlant, això és tot.els nens són individus. Però tot i així, hi ha estàndards per al desenvolupament de la parla i, si hi ha desviacions greus, hauríeu de començar a sonar l'alarma i recórrer a especialistes estrets (neuròleg, psicoterapeuta, otorinolaringòleg, logopeda). Quantes paraules diu un nen d'1 any? Ara ho descobrirem, però tenint en compte les normes de parla dels primers mesos de vida, també es poden notar desviacions d'elles.

1. A l'edat d'1-2 mesos, el nadó hauria d'aprendre a expressar les seves emocions plorant, amb una entonació diferent, que deixa clar si el nadó és feliç o no.
2. El centre de parla triga fins a tres mesos a adaptar-se al balbuceig dels crits. Al voltant dels 2,5-3 mesos, el nadó comença a "gorgotejar" i "gorgotejar".
3. De cinc mesos a sis mesos, les síl·labes "ma", "ba", "pa", "bu" i així successivament han d'aparèixer en la parla, es poden repetir i molta gent pensa que el nadó és ja anomenant conscientment els seus pares, àvia. No ho és, només són síl·labes repetitives que cal ensenyar (digueu “ma-ma”, “ba-ba”, “pa-pa” més sovint). A aquesta edat, apareixen les entonacions.
4. De set a deu mesos, comença el balbuceig actiu, repeteix molts sons després dels pares, parla amb lletres i síl·labes repetides "ma-ma-ma-ma, ba-ba-ba-ba-ba, pa- pa-pa- pa, ma-ka, ba-ka ah-ah" i així successivament.
5. Als 11 mesos, hi hauria d'haver un vocabulari mínim: pare, dona, mare, regalar, aw, na.
6. Quantes paraules diu un nadó d'un any? Hi ha diverses dades de diferents especialistes, i el rang és de 2 a 20. Aquí hi ha paraules i sons senzills: mare, dona, tia, pare,dona, no, miau, wof, anem i així successivament.

No confongueu balbucejar amb paraules

Alguns pares presumeixen que un nen de fins a un any ja parla tant, simplement no s'atura. Però més sovint els pares confonen balbuceig amb paraules. El balbuceig és només un conjunt de sons, el seu fill només està aprenent a pronunciar, xerrant per l'avorriment.

Altres comencen a preocupar-se que el nen tingui 1 any i 1 mes, no diu ni una paraula, només balbuceja. I aquí pots equivocar-te. Les paraules, tant si semblen balbuceig (ka-ka, boo-ka, up-up, etc.), tenen un cert significat i una "paraula" pot significar molt. Per exemple, "ka-ka" - pot ser alguna cosa desagradable, escombraries o un gronxador (no es pot dir kach-kach, però crida), o fins i tot una imitació d'un corb - "kar-kar" (encara hi ha sense so "r"). Per tant, una "paraula", semblant a balbucejar, pot tenir un munt de significats, el que significa que aquesta no és una, sinó diverses paraules.

M'hauria de preocupar si el meu nadó no parla a l'edat d'un any?

Un cop escoltat pels pares que un nen d'1 any 1 mes no parla, o té poques paraules en reserva, el pediatre comença a parar més atenció a aquest aspecte, que preocupa a les mares i els pares. Però val la pena assenyalar que cap pediatre experimentat, logopeda, logopeda parlarà de retards en el desenvolupament, tenint en compte només el retard de la parla. Val la pena parar atenció a altres indicadors.

Per tant, si el nadó està molt interessat en tot el que l'envolta, la seva motricitat fina es desenvolupa bé (en particular, l'adherència de les pinces), no hi ha problemes amb la visió, l'oïda, no hi ha hagut durant el part icomplicacions de l'embaràs, llavors no hauríeu de preocupar-vos gaire per la manca de parla. En qualsevol cas, cal que t'examini un neuròleg, i el pediatre, a partir dels indicadors identificats, ja valorarà el desenvolupament integral del nadó.

Tots els pares haurien de recordar que el nadó no començarà a parlar sol, cal treballar molt amb ell. Avui dia, a causa de la difusió dels aparells que fan servir els nens en comptes d'aprendre a parlar, el problema del desenvolupament de la parla és més rellevant que mai. Les mares i els pares haurien d'entendre que és millor prevenir aquest problema que tractar-ne les conseqüències més tard, perquè un fort retard en el desenvolupament de la parla afecta el desenvolupament complet.

Si un nen d'1 any no vol parlar, hauríeu de prestar atenció als indicadors següents:

1. Reacció al teu nom, altres persones, canvi d'escenari. Si el nadó no segueix els objectes, no gira el cap en la direcció del soroll (o el seu nom), haureu de sotmetre's a un examen exhaustiu.
2. Imitació de sons, moviments.
3. La presència de balbuceig, semblant a les paraules, la comunicació amb els moviments del voltant, els sons.

Si un nen té problemes d'audició, visió, autisme infantil, s'ha de fer un entrenament de conversa amb l'ajuda d'especialistes. A casa, és clar, també cal estudiar, els llibres especialitzats us ajudaran. Si el nen no encaixa en aquestes categories, pot haver-hi altres motius per a la manca de parla i us suggerim que els tingueu en compte.

Genètica

Si un nen d'1 any no diu res, però no té cap desviació i la resta de desenvolupament continua"Hurra", llavors ja has de preguntar als teus avis, a quina edat has dit tu mateix les primeres paraules. Si un dels pares va callar durant la infància i va començar a parlar només als 2 o 3 anys, és probable que el seu fill comenci a comunicar-se més tard que les normes prescrites.

Si es tracta de genètica, això no vol dir que puguis esperar tranquil·lament les primeres paraules, has de continuar practicant. Mireu junts les populars lliçons de vídeo "Aprendre a parlar" per a nens d'1 a 3 anys. Aquesta és una tècnica assequible, es pot veure gratuïtament a la web. Llegiu llibres, demaneu al nen que posi noms als personatges del conte de fades a partir de les imatges (gat, gos, oncle, etc.), deixeu que el nen estudiï paraules elementals de moment.

Gènere

En general s'accepta que les noies comencen a parlar una mica abans que els nois, i això és cert. Per tant, si l'Alenka d'un any d'edat del veí ja sap unes quantes paraules i el vostre fill d'1 any i mes no parla tan clar, no us hauríeu de preocupar. Hi ha una diferència en el desenvolupament de la parla, però en el futur, els nois comencen a fer frases més ràpid, ja que desenvolupen la capacitat de ser conscients de les accions i moviments abans (anem a passejar, doneu-me una copa). En aquest sentit, les noies són diferents, entenen més els objectes i "anem a passejar" pot sonar com "balancejar", "lliscar" i "deixa'm beure", "suc", etc..

Habilitats cognitives

Els nens curiosos i actius comencen a parlar abans que els tranquils que prefereixen no arrossegar-se per casa.a tots els llocs inaccessibles, i juga amb calma al bressol amb el teu ós preferit. I les recomanacions per ensenyar la parla en aquest cas també seran diferents.

Si el nadó està actiu, estigueu al seu costat a tot arreu, mostreu i anomeneu objectes, moviments. Quan el nadó no estigui tan actiu, compreu llibres amb acompanyament de veu, mostreu vos altres mateixos els personatges i els objectes de les imatges, poseu-los un nom i, a continuació, demaneu al nadó que els digui. Per exemple, a la pregunta "Qui va deixar l'àvia", el nen hauria de dir "Gingerbread Man" (si no és clar, però es tracta de Kolobok, també està bé).

Interacció del nadó amb adults

No tots els pares poden relacionar-se plenament amb el nadó a causa de la seva feina, i les tauletes, els telèfons i altres aparells els ajuden en això. Com, espera, fill, prem els botons o la pantalla, és interessant. I aleshores es sorprèn que un nen d'1 any no digui "mare", "pare" i altres paraules elementals. Heu de tractar amb els nens pel vostre compte, perquè un ordinador no substituirà la comunicació amb una persona. Fins i tot els jocs educatius on el gadget demana mostrar un gos i una vaca no són una conversa. El nen simplement pressionarà en silenci les imatges que se li van demanar, però no les anomenarà. Després d'aquesta educació, és molt difícil ensenyar a un nen a parlar, simplement no li interessa.

Elimina els gadgets, comença a cuidar tu mateix del teu fill, perquè res pot substituir la comunicació en directe, mare, pare. Llegiu llibres, mireu dibuixos animats, videotutorials que ensenyin als nens a parlar, repeteix les paraules després dels personatges junts. Excel · lentajudar a començar a dir nous objectes, coses. Anar al zoo, mostrar animals vius, provocarà una sèrie d'emocions i el nen intentarà posar un nom a l'elefant, el tigre i els altres habitants del parc.

Motivació

La motivació és el veritable motor. Si no existeix, res no funcionarà. Pensa per tu mateix, diries, si tot t'hagués portat en la direcció de la mà? I els nens també. Si un nen d'1 any i 1 mes no diu "donar", sinó que assenyala el suc amb el dit, no cal que córrer immediatament i portar-lo. És important motivar el nadó, és molt més intel·ligent del que penses, simplement mandrós. Per exemple, si un nen assenyala el suc, comença a preguntar "Què?", "Què és això?", "Per què el suc?". Va venir l'àvia, i el nadó somriu, assenyala-la amb el dit? Està esperant que digueu qui és. I et preguntes: "Qui ha vingut a nos altres"? "Qui va portar els regals"? Recorda que aquesta és una "dona" i torna a preguntar qui és.

El mateix hauria de passar amb el subministrament de joguines, llibres, sortir a passejar, etc. No ho facis tot a l'onada del dit del nen, fingeix que no entens el que vol. El nen necessita motivació per anomenar coses i accions amb paraules.

Clases no per a l'edat

Com ensenyar a parlar a un nen amb 1 any? Cal mostrar imatges, anomenant-hi objectes, anomenant coses, accions, però sense sobrecarregar el cervell del nadó amb símbols. Molts pares estan segurs que si comenceu a ensenyar al vostre fill a comptar, mostrar lletres i números abans, llavors un geni en sortirà. Tot això és cert, però nomésviceversa. El cervell d'un nadó d'aquí a un any i mig no està preparat per aprendre a comptar. Recordarà les lletres, els números, els mostrarà a la imatge sota demanda, però tot això és silenciós. En un any, un nadó hauria d'aprendre a parlar, i no comptar i memoritzar l'alfabet, i tothom ho ha de saber.

Les classes han de consistir en comunicació, conversa en directe, lectura, repetició de síl·labes i sons: ma-ma, ba-ba, gatet, miau, etc. No intenteu fer d'un nen un nen prodigi, però no us quedeu a aprendre només paraules elementals. Heu d'aprendre a explicar les accions amb paraules: anem, donem, agafem, passegem, mengem, etc.

El maniquí és l'enemic de la parla

Si un nen d'1 any i 1 mes no parla, però xucla constantment un xumet, no us hauria de sorprendre la manca de parla. Amb xumet, el nadó es retrau en si mateix, li costa més explicar res, recorda poc, ja que està ocupat amb altres coses. A més, si feu servir un xumet després d'un any i mig, provocarà una mossegada malmesa, que, al seu torn, no només afecta l'aspecte, sinó també la parla, serà menys intel·ligible.

Si és possible, deixeu d'utilitzar un xumet al cap d'un any. Si és necessari, doneu-lo al nadó només una estona mentre s'adormi i, a continuació, traieu-lo de la boca perquè el nen deslleti ràpidament de l'hàbit de mamar.

Bessons o tres bessons

Si teniu la sort de ser pares de diversos fills alhora, no us sorprengui el desenvolupament posterior de la parla. Oficialment, no hi ha normes per al desenvolupament de la parla per als bessons, però qualsevol logopeda, neuròleg, pediatre i patòleg de la parla dirà que els nadons començaran.parlar més tard que els nadons d'embaràs solter. Per què passa això?

El fet és que els bessons no necessiten comunicar-se amb ningú sinó entre ells durant molt de temps, i ja entenen els seus "xius". Els bessons, els bessons, es comuniquen entre ells en el seu propi dialecte, i amb això n'hi ha prou, no hi ha motivació per aprendre paraules. Què fer?

Cal dedicar el màxim de temps possible a la comunicació amb els nens, i és desitjable parlar amb ells sols més sovint. Per exemple, deixeu que el pare seu a una habitació amb un, llegeixi llibres, li ensenyi a parlar. I en aquest moment, la mare va portar un altre nen a la banyera per banyar-se. I també cal practicar al bany, aquí hi ha moltes coses interessants: "ànec neda", "coop-coop", "rentat", "aigua", etc. Després canviem de lloc per als nens, almenys una mica de temps, però passaran els uns sense els altres i hi haurà una motivació per comunicar-se amb altres persones.

Estrès

Qualsevol canvi és estressant per a un nen. Pot ser una mudança, l'aparició d'un nou membre de la família o, per contra, la marxa (els pares es divorcien, un amic demanat viure una setmana, etc.), i tot això afecta el desenvolupament de la parla. El nen ha d'adaptar-se al nou entorn, només llavors val la pena continuar l'educació.

Elimina les baralles davant del nadó, no renyis els animals davant del nen. El càstig injust infligeix una gran ofensa als nens: si deixeu caure alguna cosa, la posen a un racó, la renyaven, o només els pares estan de mal humor, murmuren, no fan cas, etc.

L'entorn familiar ha de ser sa i tranquil, l'únic camíel nadó es desenvoluparà amb el temps i completament.

Vam parlar del que hauria de dir un nen amb 1 any. També vam descobrir els motius pels quals es pot retardar el desenvolupament de la parla. Ara mirem els consells que us ajudaran a ensenyar ràpidament al vostre nadó a parlar.

Consells útils

És més fàcil que un nen recordi no paraules curtes, sinó diminutes. Per exemple, un gat és difícil de repetir, però "gatito" o "gatito" és més fàcil. El mateix s'aplica a la paraula "aigua", els nens perceben "aigua" més fàcilment.

Les catifes en desenvolupament ajuden al desenvolupament de la parla, on cal prémer la imatge i apareixerà el so. Però els nens s'hi acostumen i només comencen a escoltar. Consell: traieu les piles al cap d'un temps. El nen fa clic a la vaca (per exemple), però no hi ha cap so! Aleshores ell mateix dirà "muu" i potser preguntarà: "On és moo?"