Un nen de 2 anys no parla. A quina hora comencen a parlar els nens? Quan diu el nen la primera paraula?

2024 Autora: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificació: 2024-02-17 19:20

Què cal fer si un nen no parla als 2 anys? Com reaccionar als pares? Hi ha mètodes d'ensenyament orientats al desenvolupament de la parla? Quan diu el nen la primera paraula? Amb quins especialistes contactar? Llegiu-ne al nostre article.

A quina hora comencen a parlar els nadons?

En general, a l'edat d'un any, els nadons pronuncien amb confiança les paraules més senzilles: "dona", "mamà", "dona", "pare". Aquest és el moment en què el nen diu la seva primera paraula, encara que inconscientment. Als dos anys i mig, el nen, en teoria, no només hauria d'omplir el seu vocabulari, sinó que també hauria d'aprendre a treure frases senzilles de les paraules: "Dóna'm un ós!", "Anem a passejar!", "Compra una pilota!", "Dóna'm un bolígraf!" etc. Però, què passa si un nen de 2 anys no parla gens o emet sons indistints només comprensibles per a la seva mare? Per què el nadó té "farinetes a la boca" quan els seus companys ja estan "piulant" amb força? Val la pena parlar d'alguna mena d'endarreriment en aquest cas, o aquest silenci tan obstinat és només una característica individual? I el més important: com ensenyar a parlar a un nen que ha arribat als dos o tres anys?

Motiu del silenci

Hi ha moltes raons per les quals un nen no parla als 2 anys.

1. Pèrdua auditiva. Quan el nadó no escolta molt bé, llavors, en conseqüència, percebrà malament el discurs dels altres. En casos més greus (fins a la sordesa), el nadó pot no parlar gens o distorsionar greument els sons i les paraules en general.
2. Herència. Si, per exemple, vostè mateix va pronunciar les primeres paraules intel·ligibles tard, no hi ha res estrany en el fet que un nen de 2 anys no parli. Encara que, si el nadó no ha dominat les frases senzilles als tres anys, val la pena preocupar-se i examinar-lo.
3. Debilitament del cos. La prematuritat o una mal altia greu, per exemple, poden provocar un retard en la maduració (desenvolupament) del sistema nerviós i, per tant, en la parla mateixa.
4. Hipòxia.
5. Lesions (incloses lesions de naixement).
6. Intoxicació greu.
7. Ensurt.
8. Reprogramat.
9. Educació inadequada (per exemple, una tutela excessiva, quan els desitjos del nen estan literalment previstos).
10. Trastorns del desenvolupament en general.

Hi ha rumors entre els pares que suposadament les nenes comencen a caminar i parlar abans que els nens. De fet, aquesta teoria no té proves justificades. Passa que un nen no vol parlar durant dos o fins i tot tres anys, i de sobte "s'obre" en frases senceres i ben compostes. Si el nadó entén perfectament el que li diuen els pares ial voltant i, al mateix temps, fins i tot segueix unes instruccions senzilles («vingui», «agafa», «posa», «seu», etc.), llavors probablement no hi hagi res de què preocupar-se.

La parla activa pot activar-se de sobte

Si el nadó repeteix després de tu les paraules que li dius, això no vol dir en absolut que les aprengui realment. No torturis, no l'obliguis a dir el que vols escoltar. En alguns nens, la imitació pot ser retardada. Intenta convidar el nadó a parlar. Per exemple, feu preguntes al vostre fill amb més freqüència, no us afanyeu a complir els desitjos (deixeu-lo expressar-los). Els nens tenen els seus propis ritmes de desenvolupament. Per descomptat, hi ha les anomenades "normes", però no s'ha d'oblidar de la individualitat. Algú ensenya les dents més tard, algú es s alta el període de rastreig i immediatament comença a córrer. Per tant, si el nen no parla molt, no s'espanti. Només dóna temps al petit. No corris. No facis per ell el que podria fer ell sol (posar-se sabatilles, beure llet o menjar). No funciona? Ajuda. Però només de tal manera que sigui discret. Empeny el teu petit cap a la independència.

I molts psicòlegs també aconsellen encendre el televisor amb menys freqüència, ja que la teva parla pràcticament es fusiona amb els sons del televisor, respectivament, el teu fill percep la teva veu com un soroll general. Per tant, en la majoria dels casos, depèn dels pares a quina hora comencen a parlar els nens.

Quin professional podria ajudar?

Si un nen no parla als dos anys, informa'tel motiu del silenci. Quins especialistes es requeriran? En primer lloc, un pediatre. No només realitzarà un examen general, sinó que també donarà referències a especialistes en nens reduïts: especialista en ORL, logopeda, neuròleg, psiquiatre.

El logopeda, després de la prova, determinarà la correspondència entre els nivells de parla i desenvolupament mental. Per confirmar o refutar, pot enviar el nadó perquè l'examini un psiconeuròleg.

La tasca de la tradició és comprovar si hi ha una relació entre el retard de la parla i els problemes amb l'aparell articulatori (per exemple, un frenillo hioide escurçat) i l'audició. El metge examinarà la cavitat bucal i farà un audiograma.

Com més aviat es detecti un problema, més fàcil serà tractar-lo. Però, què passa si el nadó està sa i desenvolupat intel·lectualment? Alguns experts diuen que els pares haurien d'esperar fins a tres anys, ja que aquesta és l'edat en què hi ha un fort s alt en tot el desenvolupament i, després d'un llarg silenci, el nen pot parlar no només en frases separades, sinó en frases senceres. Per cert, aquests nens no només no es queden per darrere dels seus companys en els estudis, sinó que de vegades fins i tot els superen. Per descomptat, si un nen no parla als 2 anys, no es pot esperar simplement aquest s alt meravellós. Hem d'ajudar-lo a desenvolupar-se amb mètodes senzills i força emocionants.

Quan hauria de començar a ensenyar al meu nadó a parlar?

Definitivament, aquesta pregunta no es pot respondre. De fet, el procés d'aprenentatge, de fet, comença a l'úter. S'ha comprovat que el nen percep els sons i hi reacciona mentre encara està a la panxa de la seva mare. Elles calma, “escoltant” quan una dona canta una cançó o, per contra, “baralla” quan jura. La psicologia és una ciència subtil, i el que s'estableix abans del naixement es manifestarà definitivament després. Les activitats actives amb el nadó haurien de començar quan el nadó:

• intentar explicar alguna cosa amb sons (o gestos);
• no només ho sent tot, sinó que també entén la parla;
• sol diu tonteries, però pronuncia gairebé tots els sons amb força claredat.

Relació entre el desenvolupament de la parla i la motricitat fina

Fins als sis mesos, el nen repeteix amb entusiasme les expressions facials de la seva mare, que li parla. Tanmateix, aquesta imitació s'ha anat debilitant des de fa set mesos. El nen està explorant activament un món exterior tan ric i la seva atenció als seus pares ja no està tan centrada.

S'observa que el desenvolupament de la parla va paral·lel al desenvolupament de les habilitats motrius. De particular importància rau en l'oposició del polze a tots els altres. Deixa que el nadó faci rodar la pilota, ensenya-li a treballar amb plastilina, compra-li comptes de fusta de diversos colors (més grans). A l'edat d'un any i mig, comença a dominar manipulacions més complexes:

• panys i botons de tancament;
• lligament de nusos;
• cordons (encara no sobre la capacitat de lligar els cordons de les sabates a les sabates, ensenyar al vostre nadó a posar els cordons de les sabates als forats petits), etc.

Els moviments de la mà esquerra són els responsables del desenvolupament de l'hemisferi dret i viceversa. Molt útils són aquells jocs conjunts que contenenelements de curl de dits.

Períodes crítics en el desenvolupament de la funció de la parla

Els metges distingeixen diversos períodes:

1. Entre el primer i el segon any de desenvolupament de la parla, hi ha uns requisits previs clars per a la parla. Aquest és l'època de les paraules "babble": "la-la", "nya-nya", "la-la", "ba-ba", etc. Ja en aquest moment, cal pensar com ensenyar el nen per parlar correctament. Sovint demaneu al nadó que mostri un ocell, un cavall, una vaca, un gos, un gat, etc. Animeu-lo a pronunciar accions (sonades). El model ideal és el vostre. Ensenyeu al vostre nadó nous moviments: "seure", "donar", "acostar-se", "agafar". Utilitzeu jocs en què es realitzin accions a l'ordre dels adults: "Patty", "Magpie-Crow", "Top-Top", etc.

2. Entre 1,5 i 2,2 anys, els nens intenten connectar dues o fins i tot tres paraules. Què pot dir normalment un nadó a aquesta edat? Per exemple, frases com: "De woman?", "Give me a pipi", etc. A aquesta edat, el nen aprèn conceptes generalitzats. La paraula "no", per exemple, s'utilitza en tot tipus de situacions. Comença a augmentar el nombre i redueix el significat de les paraules que entén el nadó: anomena els detalls de la roba (barret, mitjon, brusa, malles, etc.), mobles, joguines. És important comentar les accions utilitzades: “agafar una joguina”, “posar-se una camisa”, “enganxar un botó”, etc. S'aconsella acompanyar qualsevol acció del nadó amb una crida.

   

3. Als 2, 6 anys, el vocabulari del nadó comença a créixer ràpidament. Ell ja està solpregunta, assenyalant amb el dit un objecte desconegut: "Què és això?" És difícil dir a quina hora comencen a parlar els nens. Si ens referim a un discurs ja conscient (no un període d'imitació), potser és a aquesta edat. El nen no pronuncia les paraules prou clarament, sovint les distorsiona. I els adults, intentant "baixar al nivell" del nen, també comencen a distorsionar la seva conversa, frenant el desenvolupament de la parla del nadó. De fet, per què un nen hauria d'aprendre a pronunciar paraules clarament i correctament, si ho entén així? Recordeu: el nadó ha d'escoltar totes les paraules en el to correcte! Aleshores, als tres - tres anys i mig, ell mateix parlarà força bé. A aquesta edat, les paraules canviaran en casos i números, i les frases es tornaran més complexes. Tanmateix, és impossible sobreestimar els requisits, en cas contrari, el nen simplement tancarà. Per cert, aquest és un dels motius pels quals el nen no parla.
4. Tres anys: el moment en què el nen passa a la parla contextual. Aquí ja es requereix la coordinació de l'atenció, la memòria, l'anàlisi i l'aparell motriu de la parla. El desajust del sistema nerviós central pot provocar tossuderia i negativisme per part del nadó. Aquest sistema encara és bastant vulnerable, per tant, en el context de l'estrès (fins i tot un petit), són possibles els anomenats mutisme i tartamudeig. Per cert, les interrupcions són possibles fins i tot als 6-7 anys, quan arriba el moment de començar el desenvolupament de la parla escrita. En aquest moment, el sistema nerviós central està sota una gran càrrega i està a punt d'estrès.

Si el retard de la parla no està associat amb la mal altia del SNC…

Si un nen de 2 anys no parla, si es nega a repetir les paraules després de tu,si no busca ajuda i soluciona els problemes dels seus fills per si sol, definitivament és necessària una ajuda en el desenvolupament de la parla. Alguns pares atribueixen aquest comportament a l'obstinació o la independència primerenca i no escolten les "primeres campanes". Ignorar comporta un retard en el desenvolupament de la parla. Això, al seu torn, està ple d'agreujament de la tossuderia i la voluntat pròpia. Les reaccions histèriques també poden intensificar-se. Si un nen de 2,5 anys no parla i els adults el molesten sense parar amb una sol·licitud de "repetir", "dir", també podeu esperar que augmenti el negativisme. Com a resultat, el vostre fill no només no voldrà duplicar paraules, sinó que també callarà del tot. Oblida't d'aquestes peticions. Almenys durant un temps.

Què cal fer?

En primer lloc, crea condicions en les quals el nen es veurà obligat a comunicar-se. Una opció excel·lent: parcs infantils, ideal: llar d'infants. Els nens d'allà es desenvolupen més ràpidament, perquè no només es veuen obligats a prendre exemple dels companys que ja es comuniquen amb força i principal, sinó que també expressen d'alguna manera desitjos i necessitats. Molts nens, que van callar fins a tres anys, de sobte comencen a "donar" paraules tan complexes com "transport blindat de personal", "sincrofasotró", etc. Per cert, sovint comencen a parlar sols amb ells mateixos, negant-se completament. per comunicar-se amb adults.

Intenta diversificar l'experiència del nen. Cada dia ha de rebre noves emocions i coneixements. Que siguin sortides al circ, al parc, a la natura. Viu una tempesta d'emocions quan un nen diu la primera paraula? Imagineu-vos: el vostre nadó també té un oceà de sentiments i voldrà compartir-los amb vos altres.

Iassegureu-vos de fer-ho. El desenvolupament de la parla és un procés minuciós que requereix perseverança, règim i paciència. Prepareu-vos per al fet que no us limitareu a classes amb un logopeda.

Responsabilitats dels pares

Cuida el teu nadó. Però converteix les lliçons en un joc. Digues els noms dels objectes que veureu junts. Si el nadó no els repeteix, no insistiu, deixeu que l'entrenament sigui discret, discret. Alegreu-vos sincerament si el vostre fill pronuncia una paraula nova. Lloeu-lo. No anticipeu tots els desitjos de les molles, feu preguntes principals: "De quin color?", "Vols menjar?", "Què fa la vaca?" A més, la complexitat de les respostes augmenta gradualment, començant per una de senzilla. Llegeix cançons infantils, contes de fades, canta cançons al teu nadó. I assegureu-vos de reproduir sons (miaull, brunzit), animant els intents de repetir el que acabeu de dir. No s'enfonsa: les paraules s'han de pronunciar correctament i clarament. Comenta les accions (tant les seves com les seves). Ensenyeu al vostre nadó a fer ganyotes (estirar els llavis, estirar-los en un tub, fer clic amb la llengua), aquest és un excel·lent exercici per a l'aparell articulatori. Si el nadó expressa desitjos amb alguns gestos, corregiu-lo expressant els seus desitjos en forma interrogativa: "Vols beure?", "Ha caigut la joguina?" etc. Porta un diari en el qual faràs tots els canvis: nous sons, paraules, onomatopeies. Això facilitarà el seguiment del creixement del desenvolupament de la parla.

Jocs de conversa per a nens

Aquesta és una altra moneda de gran pes a la guardiola. Aquest tipus d'activitat agradarà als nens que els agrada mirartelevisió. Si un nen no parla als 2 anys, agafa discs amb aquests jocs per a ell. Aprendre es convertirà en una diversió real!

Els jocs es desenvolupen tenint en compte les característiques d'edat característiques dels nens. Aquí hi ha el desenvolupament de la parla, i l'expansió dels horitzons en general. Cada edat té el seu propi programa, que també es divideix en temes: pronunciació sonora (“Buzz”, “Tic-tac”, etc.), desenvolupament dels horitzons (“Mascotes”, “Animals salvatges”, “Qui va dir “mu” aquí), etc.), desenvolupament de l'atenció, la memòria, l'oïda (“Endevinalles de sons”, “Visitar un error”, “Màgic”, “Fada”, etc.), desenvolupament de la respiració (principalment jocs amb micròfon: “Helicòpter”, “Abella”, “Coca i espelmes”), un alfabet parlant per als nens i fins i tot creativitat conjunta (podeu inventar històries grans i petites, comparar, anomenar, repetir). Els nens perceben molt millor aquestes activitats, perquè realment es fan d'una manera lúdica. D'una banda, els adults no pressionen, d' altra banda, el nadó té independència (per descomptat, sota la teva supervisió, però ni tan sols en sap). També hi ha la gimnàstica articulatòria, que fins a cert punt pot substituir un logopeda. Tota aquesta col·lecció s'anomena "Aprendre a parlar" per a nens de 2 a 7 anys.