2024 Autora: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificació: 2024-02-17 19:20
La llar d'infants és el primer lloc on un nen comença a aprendre realment. Per descomptat, també rep coneixements a casa, però a la institució d'educació infantil la formació està clarament elaborada pels metodològics i planificada. Així que si diuen que els anys que passen a la llar d'infants són els més despreocupats, és només perquè la formació allà es fa de manera lúdica. Si la mestra us va dir que a la llar d'infants el nen està esperant classes de matemàtiques (al grup sènior i al grup mitjà això és el més rellevant), alfabetització i fins i tot anglès, no us alarmeu! Si parlem d'aritmètica, simplement s'ensenyarà al vostre fill a comptar amunt i avall, a distingir entre nombres, a entendre què és un conjunt, etc. En aquest article, parlarem amb més detall de quines són les classes de matemàtiques del grup sènior, i posa alguns exemples.
Característiques de l'ensenyament de matemàtiques al grup sènior
El teu fill va anar al grup de grans, ja està al llindar de l'escola, la qual cosa vol dir que has de donarli les competències bàsiques de totes les matèries bàsiques per als alumnes de primer. A la institució educativa preescolar, comencen a introduir les matemàtiques al grup mitjà, on els nois aprenen a comptar fins a cinc i aprenen els conceptes bàsics de l'aritmètica. Les classes de matemàtiques del grup sènior impliquen, en primer lloc, la repetició del que ja s'ha estudiat (4-5 lliçons) i l'ampliació del material. La durada de la lliçó augmenta lleugerament (de 20 minuts a 25), però la quantitat d'informació augmenta diverses vegades. A partir d'això, el professor ha de controlar com perceben la informació els nens i assegurar-se d'introduir exercicis de joc al pla de lliçons. En general, cal recordar que les classes es fan amb nens petits, encara que es tracti d'un grup més gran. Una lliçó de matemàtiques es fa millor com un joc. Aleshores, cap nen, ja sigui analític o humanitari, s'avorrirà.
Divertir les matemàtiques a l'escola preescolar
El grup més gran estarà encantat d'acceptar material nou, dissenyat en realitats familiars. Per tant, quan planifiqueu una lliçó, comenceu amb una introducció interessant i emocionant. Et donarem un exemple de pla de lliçons que es pot utilitzar no només a la llar d'infants, sinó també a casa.
Lliçó "Ajuda als ratolins"
Aquesta lliçó està dissenyada per repetir el recompte fins a cinc i reforçar el recompte fins a deu. La mestra divideix el grup en dos equips i diu la introducció: “Avui he conegut dos ratolins, tenien molta gana, i ja sabeu que als ratolins els encanta el formatge. Ajudem-los, et demanarétrencaclosques, i tu - per endevinar. Per cada resposta correcta, l'equip rep un tros de formatge per al seu ratolí . El professor dóna als nens 5-6 tasques per compte. Aquí hi ha tasques de mostra:
- "Quatre gats grisos estaven asseguts al costat del camí // I cada gat té… potes."
- "L'eriçó va donar als ratolins // Vuit arracades d'or // Quin dels nois em dirà // Quants ratolins hi havia?"
- "Els ocells van sobrevolar el riu: un corb, un lluç, tres mallerengues, dos eriçons, cinc coloms // Quants ocells, respon ràpidament!"
Doneu temps als nens per comptar els articles que necessiten. Si sorgeixen dificultats, demaneu-los que dibuixin el que dieu i després comptin. Això desenvoluparà l'atenció visual. No oblidis donar un premi a l'equip guanyador per cada resposta correcta. Al final, és desitjable que els dos ratolins rebin el dinar.
Conclusió
Podeu utilitzar tutorials preescolars o crear trencaclosques divertits. El més important és deixar clar a l'infant i als pares que les classes de matemàtiques del grup de grans no fan por, sinó divertides i educatives!
Recomanat:
Sinopsi "Preparació física al grup sènior". Resum de les classes temàtiques d'educació física en el grup sènior. Resum de les classes d'educació física no tradicionals del grup sènior
Per als nens de grups més grans es prescriuen moltes opcions per organitzar una lliçó: argumental, temàtica, tradicional, curses de relleus, competicions, jocs, amb elements d'aeròbic. A l'hora de planificar, l'educador elabora un resum de les classes temàtiques d'educació física del grup més gran. El seu objectiu principal és mostrar als nens com enfortir i mantenir la salut amb l'ajuda d'exercicis generals de desenvolupament
Respiració profunda, braços més amples o exercicis matinals al grup més gran de la llar d'infants
Que important és fer exercicis matinals al grup sènior de parvulari, els educadors saben de primera mà. Cada dia han de fer un esforç per animar els nens i preparar el cos dels nens per a la participació activa en jocs i programa d'entrenament
Classes en el grup preparatori del GEF. Classes de dibuix, ecologia, el món que l'envolta
Les classes del grup preparatori han de preparar el nen per a l'escola. La millor manera és aprendre jugant. Aquesta oportunitat la proporcionen els nous estàndards educatius
Grup mitjà de parvulari. Classes del grup mitjà
L'article descriu les característiques de l'ensenyament i l'educació dels nens del grup mitjà de parvulari. S'observa com es diferencien dels alumnes d' altres grups. S'explica com organitzar adequadament l'entorn perquè contribueixi al desenvolupament dels infants. Es presenten les tasques del programa, que s'han de respectar a l'hora de planificar les activitats dels infants a la llar d'infants. L'article serà útil per als professors d'institucions preescolars
Projecte a parvulari al grup mitjà. Classes amb nens a la llar d'infants
La norma educativa federal orienta els professors a buscar tecnologies, mitjans, mètodes i tècniques innovadors que resolguin els problemes de desenvolupament de la personalitat del nen, les seves capacitats cognitives i creatives. Un projecte en una llar d'infants del grup mitjà és una bona oportunitat per a adonar-se de tot això integrant diferents àrees educatives
