Ritmoplàstia a la llar d'infants: metodologia de desenvolupament

2024 Autora: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificació: 2023-12-16 00:25

Els pares reflexionen sobre el desenvolupament mental i físic del seu fill molt abans que neixin. Fins i tot en l'etapa de planificar un nadó o mentre porta un nadó, la mare pensa exactament com serà el seu nadó. Li encantarà dibuixar? O preferiria ballar al ritme de la música? Què passa si el nadó té una audició excel·lent i és molt artístic? Què passa si es converteix en cantant o actor? O potser el seu nadó és una nova gimnasta i campiona!

Tan aviat com el nadó neixi i obri els ulls, una mare jove començarà a fer plans de futur, directament relacionats amb el desenvolupament del nadó, perquè des dels primers dies els metges recomanen fer massatges de benestar als nounats, aconsellem visitar la piscina per desenvolupar la musculatura i la salut física de les molles.

És la voluntat de desenvolupar l'infant física i mentalment el que empeny les mares a escollir llars d'infants especialitzades. Sí, nens ambEs recomana donar problemes en el desenvolupament de la parla als jardins d'infants amb un biaix logopèdic. Els infants actius són enviats a les llars d'infants, on predominen les activitats esportives, perquè puguin malgastar les seves energies. Però es recomana als pares els fills dels quals tenen problemes amb el sistema musculoesquelètic que es familiaritzin amb un concepte com la ritmoplàstia. A la llar d'infants, on la ritmoplàstia és una activitat obligatòria, es presta especial atenció al desenvolupament físic dels nadons.

Què és això

És lògic dividir la definició de ritmoplàstia en dos conceptes separats: ritme i plasticitat. Pel nom es pot entendre que la ritmoplàstia significa exercicis físics realitzats amb música.

La ritmoplàstia és un tipus de gimnàstica que millora la salut, durant la qual intervenen diversos grups musculars, es desenvolupa el sentit del ritme, s'entrena la memòria i l'atenció. Conté elements de gimnàstica i coreografia.

El programa de ritmoplàstia a la llar d'infants implica totes les mateixes activitats físiques que la música, però en grups reduïts. Són aquestes activitats les que ajuden al nen a alliberar-se, també psicològicament.

Abans, la plasticitat rítmica només es podia practicar en clubs especialitzats. Ara les classes s'han tornat més accessibles. Ara la ritmoplàstia s'ensenya sovint a la llar d'infants. La descripció segueix sent la mateixa, com, però, el complex de classes de desenvolupament infantil en si.

Quins nens són adequats per a la ritmoplàstia

Clases de Ritmoplàstia a la llar d'infantsperfecte per a qualsevol nen. Per als nens que no tenen problemes amb el sistema musculoesquelètic, les classes ajudaran a desenvolupar la plasticitat del cos, t'ensenyaran a sentir la música, a arribar a temps. La gimnàstica fàcil i sense complicacions agrada als nens perquè no causa dificultats durant l'execució dels moviments.

Per als nens que tenen alguns trastorns del sistema musculoesquelètic, la ritmoplàstia a la llar d'infants ajudarà a eliminar defectes, acostumar-se al nou equip i posar-se al dia amb els seus companys en desenvolupament. Els nens en edat preescolar estudien exclusivament música, la qual cosa té un efecte positiu en la percepció dels nens de la nova informació.

La ritmoplàstia no té límit d'edat, però aquest complex que millora la salut es recomana per a nens de dos a set anys.

Per tant, als nens molt petits (menors de dos anys) serà difícil percebre la informació que el professor presenta a les classes diàries. També serà una mica difícil per als nens de dos anys repetir paraules i memoritzar sketches.

Les classes de ritmoplàstia es tornen poc interessants als set anys. Als set anys, els nois tenen un control excel·lent sobre el seu cos i no tenen problemes amb la coordinació dels moviments.

Quines tasques realitza la plasticitat rítmica

La ritmoplàstia ajudarà els pares a alliberar el seu nadó del costat mental. El nen començarà a sentir-se més segur en qualsevol equip, aprendrà a relaxar-se, podrà mostrar les seves emocions sense dubtar-ho.

De fet, la pràctica de la plasticitat rítmica persegueix determinats objectius, com ara:

• millora de la comunicaciócapacitats (el nen aprendrà a comunicar-se amb els seus companys i altres persones, serà capaç de superar la por a interactuar amb altres persones);
• millorar les dades físiques (els nens aprendran a controlar el seu cos, podran s altar més i més, controlaran els seus moviments);
• la formació d'una postura recta (el nadó aprendrà a aguantar correctament l'esquena);
• correcció de la marxa (els nens en edat preescolar corregiran el seu pas, podran desfer-se d'un problema com el peu bot);
• augment de la resistència i la força de voluntat (els nens aprendran a assolir els seus objectius, seguiran obstinadament el camí previst);
• alliberament psicològic i emocional dels nens en edat preescolar;
• desenvolupament de l'aparell respiratori.

El programa de ritmoplàstia a la llar d'infants està elaborat per professionals, que cobreix tots els aspectes del desenvolupament dels nadons. A més, les classes es fan en un mode de joc i tenen moltes formes diferents. Així doncs, a més del programa habitual, també hi ha ritmoplàstia neurodinàmica i teatral a parvulari.

Ritmoplàstia neurodinàmica

La plasticitat rítmica neurodinàmica és un exercici complex i exclusivament creatiu. Aquesta ritmoplàstia és especialment necessària per a aquells nens el sistema nerviós central dels quals està afectat. La gènesi orgànica (alteració del desenvolupament mental) requereix la intervenció dels professionals. S'ha de corregir el retard en el desenvolupament de la parla, motor i emocional.

Ritmoplàstia en aquest castenen lloc en un ritme dinàmic, al ritme de la música. Es posa èmfasi en la coordinació de la parla i els moviments. Sovint, durant l'entrenament neurodinàmic, els nens són convidats a fer un estudi emocional, on es requereix comprensió.

La plasticitat rítmica neurodinàmica inclou:

• escenificació d'escenes teatrals (basades en obres preferides);
• elaboració d'estudis (sota la direcció d'un especialista);
• treballar amb la poesia (lectura emocional de poemes de memòria, acompanyada d'expressions facials i gestos);
• actuacions de dansa (individuals i en grup);
• gimnàstica psicològica (per alliberar nens en edat preescolar);
• coreografia.

La gimnàstica neurodinàmica implica una combinació de tots els components anteriors. Durant la lliçó, el nen necessita controlar els seus moviments, parla, emocions, expressions facials, gestos. Així mateix, a l'hora de realitzar un complex de plàstics neurodinàmics, els nens han d'observar el mateix ritme de narració, acabar cada paraula i frase i controlar la correcció de la respiració. El nen haurà d'aprendre a construir cadenes lògiques i realitzar de manera coherent totes les etapes del programa.

Ritmoplàstia teatral

La plasticitat rítmica teatral implica llegir contes de fades per rols. Els contes de fades es seleccionen individualment, en funció de l'edat dels nens. Així, el grup més petit de la llar d'infants llegirà el conte de fades "Gingerbread Man". Després de llegir un conte de fades, un grup de nens hauria de fer una representació teatral on retraten els seus personatges de contes de fades preferits.

La producció teatral està a càrrec d'un professor, cada nen té un paper específic. Tota l'actuació va acompanyada d'un acompanyament musical. A causa de la ritmoplàstia teatral, els nens aconsegueixen millorar la seva parla i la coordinació dels moviments, així com desenvolupar la seva imaginació.

El propòsit de la ritmoplàstia teatral és dominar les habilitats d'un artista, on les expressions facials, els gestos, la parla i els moviments tenen un paper important. Es pot crear un cercle artístic per millorar les habilitats d'actuació. En aquest cas, la ritmoplàstia a la llar d'infants es farà amb un plaer encara més gran, perquè si hi ha un cercle, tot el grup d'infants es converteix en un.

El professor o un especialista convidat elabora un pla de cercle. La ritmoplàstia a la llar d'infants es realitzarà segons aquest pla.

Per a la ritmoplàstia teatral, s'han creat molts exercicis, la implementació dels quals ara es recomana a totes les institucions infantils.

A les classes de música

La Ritmoplàstia a les classes de música a la llar d'infants implica la combinació (o alternança) de gimnàstica neurodinàmica i teatral. Així doncs, s'ofereix als nens que cantin cançons que s'acompanyaran no només d'un ball, sinó d'un moviment explicatiu (gestos, expressions facials).

Per exemple, quan el professor interpretarà la composició de V. Shainsky, els nens són convidats a cantar la cançó "A Grasshopper Sat in the Grass" de N. Nosov. A més, un grup d'infants en edat preescolar, a més de paraules, interpretarà una petita escena, que representa una llagosta.

Aquest tipus d'activitat és especialment popular entre els nens, perquè poden ser creatius. I encara que la ritmoplàstia a la llar d'infants se sol fer dos cops per setmana, l'oportunitat de combinar un grup de teatre i classes de música amb plasticitat dóna als educadors una mica més de temps per treballar el desenvolupament mental i físic dels nens en edat preescolar..

Com és la lliçó de plasticitat rítmica

Una de les normes bàsiques de les classes de plasticitat és l'ambient en què es fan les classes. El professor que dirigeix el grup de ritme ha de ser primer amic dels nens en edat preescolar i només després un professor.

Cap violència de cap mena. No s'ha d'obligar als nens a fer exercicis ni insistir en fer un determinat tipus d'activitat. Els nens haurien de tenir total llibertat. Els nens en edat preescolar han de sentir que no estan sent pressionats. Les classes de ritmoplàstia haurien de ser divertides, només en aquest cas seran útils.

A més, cada lliçó té un període de temps determinat. La durada de la lliçó no pot durar més de mitja hora, perquè és difícil que els nens petits es concentrin en el mateix exercici (cas) durant molt de temps.

L'horari de classe és senzill:

• set minuts d'escalfament (exercicis de desenvolupament general senzills);
• vint minuts per a la lliçó principal (ritmoplàstia);
• tres minuts de relaxació (exercicis finals, estiraments, relaxació).

Clases de dansa, sketches i actuacions tambéRitmoplàstia a la llar d'infants. La metodologia docent consisteix en l'elecció correcta de la presentació de la informació.

Per tant, s'anima als nens a dominar la informació mitjançant un dels diversos mètodes, com ara:

• exemple (el nen ha de repetir l'exercici després del professor);
• fantasia (la tasca es realitza segons les paraules del professor);
• improvisació (el nen ha d'esbrinar què ha de fer, segons la tasca rebuda);
• il·lustració (el nen ha de reproduir el conte de fades a partir de les imatges del llibre);
• joc (tot el procés es desenvolupa en un ambient agradable).

La lliçó s'ha de fer en un ambient creatiu perquè els nens en edat preescolar se sentin relaxats i còmodes.

Una selecció d'exercicis per practicar la ritmoplàstia

Qualsevol educador té preguntes sobre com fer una lliçó quan escolta per primera vegada una cosa com la ritmoplàstia. Al mateix temps, a la llar d'infants, els exercicis són bastant senzills i són bastant fàcils de trobar i prendre com a base els ja fets.

Per realitzar exercicis de caràcter rítmic, els nens estan convidats a:

• representa diversos animals;
• repetir els exercicis físics després del professor;
• realitzar moviments amb parafernàlia (cercles, cintes, pilotes).

Per a la gimnàstica, els nens han de fer exercicis amb logaritmes (poemes):

• atura l'escalfament;
• estirar el cos (inclosa la columna);
• desenvolupament de la flexibilitat ("pont", "vaixell","bedoll").

Exercicis de dansa:

• pas exacte en un cercle;
• llençar les cames cap endavant davant teu a la punta i el taló;
• ball rodó;
• "agitar" les mans;
• diversos s alts;
• ballant en parelles.

Espectacles de dansa amb una història:

• "llalagosta";
• Antoshka.

Lliçons de música:

• "brook";
• "cremadors".

També es poden fer exercicis amb poemes que llegirà el professor. Així, per exemple, cada paraula curta de l'obra pot anar acompanyada d'una aplaudiment o d'un pas. Aquestes activitats ajuden els nens a familiaritzar-se amb el concepte de sentit del ritme.

La ritmoplàstia a parvulari es realitza de manera lúdica i sense coacció.

Selecció de música per a la pràctica

La música per a la ritmoplàstia a la llar d'infants es selecciona tenint en compte la categoria d'edat del grup. Les més populars són obres com:

• "El Trencanous", "Les estacions" (Tchaikovsky P.).
• "Serenata nocturna" (Mozart V.).
• "Imatges d'una exposició" (Mussorgsky M.).
• "Vals" (Brahms I.).
• "Les estacions" (Vivaldi A.).

Música per ajudar els nens en edat preescolar a relaxar-se:

• "Ave Maria" (Schubert F.).
• "Moonlight" (Debussy K.).
• "Vals sentimental" (Tchaikovsky P. I.).
• "Moonlight Sonata" (Beethoven L.).

La música també es pot seleccionar en funció dels moviments,que cal fer. Així, per exemple, la cançó "Ladushki" és perfecta per tocar les mans.

Per què és important la ritmoplàstia

Un públic prou gran de persones es va interessar per les institucions on un nen pot fer gimnàstica recreativa. La ritoplàstia es troba sovint a la llar d'infants. Les ressenyes sobre aquest programa són majoritàriament positives, perquè les classes no només poden millorar les funcions motrius del nen, sinó també millorar la seva salut en general.

La ritmoplàstia és important perquè afecta el desenvolupament global del nen. L'estat emocional dels nens millora significativament després d'assistir a la gimnàstica recreativa. Cada dia es millora el programa, s'hi introdueixen nous mètodes i s'ofereixen diversos jocs.

De fet, cada pare pot ensenyar ritmoplàstia al seu fill individualment. Tanmateix, els millors resultats només es poden aconseguir quan els exercicis es realitzen en un grup de nens sota la supervisió d'un professional experimentat.

L'aspecte positiu de l'ensenyament de la ritmoplàstia per part d'un professor, i no pel mateix pare, és també que els pares tenen temps lliure per fer les tasques de la llar, mentre que el nen aprèn d'un especialista.