15 d'abril - Dia del Coneixement del Medi Ambient. història de la festa

2024 Autora: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificació: 2024-02-17 18:39

L'amenaça de catàstrofe ecològica és un dels problemes globals de la humanitat. Les falses idees sobre la inesgotable dels recursos, una actitud pragmàtica envers tots els éssers vius han posat en risc l'existència de persones, animals i plantes. Adonant-se del perill de la situació actual, els membres de l'ONU l'any 1992 van establir una data de vacances: 15 d'abril - Dia del Coneixement del Medi Ambient.

Què és l'ecologia?

Ecologia (en grec "ciència de l'hàbitat") és l'estudi de la interacció de les persones amb altres criatures, el medi ambient. També distingeixen l'ecologia humana, que estudia els problemes de la població, la salut física i mental de l'homo sapiens i les capacitats humanes.

Coneixement mediambiental

Ecològica és el coneixement sobre les propietats, la diversitat dels objectes i els fenòmens naturals. Això no vol dir idees sobre com s'organitzen, viuen i reprodueixen els organismes, sinó la recerca de maneres òptimes de preservar les condicions favorables.condicions de vida per a tots els habitants del planeta.

Els coneixements elementals d'ecologia són necessaris perquè cadascú de nos altres aprengui a protegir el medi ambient. És per això que el 15 d'abril, Dia del Coneixement del Medi Ambient, és una data important per a totes les persones de la Terra.

Desenvolupament de l'ecologia com a ciència

L'home primitiu es considerava part del món, totalment dependent dels elements, per això es va veure obligat a observar el que passava al seu voltant, a fer generalitzacions elementals. Els primers coneixements sobre les lleis que es produeixen a la natura no van ser de caràcter científic, sinó que van contribuir a la supervivència de les persones. Els fets dispersos es van formar gradualment en un sistema.

Explorar intencionadament els éssers vius va començar al món antic. La primera font que parla de la forma de vida dels peixos, animals, ocells, va ser l'obra d'Aristòtil "Història dels animals". L'autor va prestar molta atenció a la relació entre la forma de vida dels nostres germans petits i el seu entorn. Qüestions semblants també es van considerar a les obres de Teofrast i Plini el Vell.

Durant el Renaixement es va mostrar un gran interès per l'estudi del medi ambient. Els científics van analitzar activament la flora i la fauna de la seva terra natal, altres terres descobertes per grans viatgers. El primer experiment ecològic el va fer Robert Boyle. L'objectiu de l'estudi era determinar l'efecte de la pressió atmosfèrica sobre l'estil de vida dels animals.

Més tard, la influència dels factors ambientals en els organismes va ser estudiada per Carl Linnaeus, J. Buffon, J. B. Lamarck, científics de l'Acadèmia Russa de Ciències. El terme "ecologia" va ser proposat per primera vegada per Ernst Haeckel. Com a coneixement científic independent, l'ecologia va prendre forma al principisegle XX. El desenvolupament posterior de la doctrina de la interacció de l'organisme i el medi s'associa amb els noms de K. A. Timiryazev, V. V. Dokuchaev, F. Clemens, V. N. Sukacheva.

La nova metodologia de la ciència va ser desenvolupada per V. I. Vernadsky. El científic va introduir el concepte de "noosfera", amb el qual es referia a l'estat de la biosfera, que es forma sota la influència de l'activitat mental de les persones. La força motriu per al desenvolupament posterior de la vida a la Terra és la ment, que és necessària per reconstruir la "closca viva" del planeta en interès de la humanitat.

Les qüestions mediambientals es van començar a considerar seriosament als anys seixanta del segle XX. Dècades després es va començar a celebrar el Dia del Coneixement Ecològic. L'escenari del 15 d'abril (llista de celebracions) l'estan desenvolupant les pròpies organitzacions.

Esdeveniments

Des de 1996, el projecte "Dies de protecció del medi ambient del perill ambiental" s'ha posat en marxa anualment a Rússia. El 15 d'abril comença el treball intencionat amb la població. El Dia del Coneixement Ecològic també és el primer dia de l'acció.

Durant uns dos mesos es fan conferències i classes pràctiques d'orientació ambiental amb els alumnes. Els escolars defensen projectes d'història natural, organitzen exposicions, viatgen per camins ecològics, visiten zoològics, estacions per a joves naturalistes i reserves de fauna. Els adults parlen en conferències i seminaris, informen sobre l'aplicació dels programes ambientals estatals. Així, el 15 d'abril (Dia del Coneixement Ecològic) al Zoo de Smolensk comença amb classes sobre el tema "L'home i la natura". Empleats de la institucióesforçar-se per formar en la generació més jove la comprensió que l'home és l'única criatura capaç d'evitar una catàstrofe. Els professors i el personal de la institució es reuneixen a les conferències finals.

No menys interessant és el Dia del Coneixement Ecològic (15 d'abril) a l'escola. Professors entusiastes reuneixen els estudiants durant les hores de classe, fan classes de medi ambient, organitzen promocions, organitzen classes magistrals de fabricació d'ocells, plantació d'arbres, neteja del territori i s'ofereixen a comprovar el grau d'interès personal per salvar el planeta..

El Dia del Coneixement Ecològic (15 d'abril) es fan actes per formar un tipus de consciència ecocèntrica en les persones. Als segles XIX-XX. el pensament dels científics i dels ciutadans corrents era antropocèntric. L'actitud envers el medi ambient en aquell moment corresponia a la declaració de l'heroi I. S. Turgueniev sobre natura-taller i home-treballador. En l'aspecte del coneixement ecològic, la vida humana es considera no des de la posició de "allò que em dóna l'entorn", sinó des del punt de vista de com interactuar amb altres criatures perquè tothom sigui feliç.

Previsions ambientals

Adonant-se del perill d'una catàstrofe ecològica, els científics creen diversos escenaris per al desenvolupament de la vida a la Terra. Algú creu que la civilització del futur serà totalment creada per l'home. Algunes persones estan a prop de les idees de la producció no residual, la limitació del consum de recursos i l'exploració d' altres planetes. Malgrat opinions contradictòries, la majoria dels experts estan d'acord en una cosa: arreglarLa situació és impossible sense l'ecologització de les tecnologies, les àrees d'activitat i l'estil de vida humà.

La biosfera existirà sense persones, però l'existència de l'homo sapiens sense la biosfera és impossible. Això s'ha de recordar el 15 d'abril (Dia del Coneixement del Medi Ambient), així com la resta de dies de l'any.

Projectes globals

Per primera vegada, els programes ambientals internacionals es van discutir l'any 1972 en una conferència sota els auspicis de l'ONU a Estocolm. Monitoring es va convertir en el primer projecte global. El seguiment d'aigua dolça, boscos, serralades, deserts, etc. es realitza a les estacions de tot el món.

Des de l'any 1986 funciona el Programa Internacional Geosfera-Biosfera, els projectes del qual inclouen la determinació del canvi climàtic, els patrons de processos químics i bioquímics i l'anàlisi dels resultats de la interacció dels ecosistemes. Es presta molta atenció a les característiques de les biocenosi passades i la predicció. La fructífera cooperació d'especialistes de diferents països porta a resultats positius.