L'educació sensorial és un element necessari per al desenvolupament harmònic dels infants

2024 Autora: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificació: 2024-02-17 19:20

Actualment, la cultura sensorial dels infants es troba a un nivell baix, per la qual cosa s'ha de desenvolupar i recolzar de totes les maneres possibles. El període més òptim per a això és una edat primerenca. L'educació sensorial ha de començar des del primer mes de vida. Tothom sap que els nadons absorbeixen la informació que se'ls proporcionen molt més ràpidament que, per exemple, els nens més grans. Per això, els experts recomanen començar a treballar amb els nens el més aviat possible, perquè en el futur els sigui més fàcil adaptar-se a la societat. Avui, com a part del nostre article, veurem què és l'educació sensorial, per què és necessària i també descobrirem com aplicar-la correctament.

Per què heu de fer amb nens petits

L'educació sensorial és la clau per al desenvolupament mental del nadó. Aquesta base li serà necessària en el futur per a una adaptació reeixida en una escola integral. Si el nen no percep prou els objectes, pot tenir dificultats per escriure i interpretar diversos productes a les classes laborals.

Les principals tasques del desenvolupament sensorial dels infants en educació infantilcompte d'edat:

• formació de bones condicions per al desenvolupament global del nen;
• fomentant el desenvolupament de l'entorn sensorial i psicomotriu dels infants a través del coneixement del món, els colors i les tonalitats, així com les mides de diversos objectes;
• selecció de jocs efectius, exercicis, classes per al desenvolupament general;
• involucrar pares i mares en el procés de desenvolupament;
• activació de llibres de text il·lustrats;
• creació d'un racó sensoriomotriu al grup educatiu d'educació infantil;
• elaboració d'un índex de cartes de jocs d'educació general.

Preparacions

El desenvolupament del nadó depèn directament de com estigui equipada la sala de jocs on viu el nen. La tasca de la mare i el pare és oferir un lloc còmode, còmode i segur a la casa on el petit se senti tranquil i protegit. El nadó ha de tenir el seu propi racó a l'habitació, totalment equipat per a jocs a l'aire lliure i un bon descans. Amb l'ajuda dels pares, activitats com ara:

• omplir el grup amb materials de joc i sensorials;
• adquisició de conjunts addicionals per a experiments amb aigua i sorra, recipients de diverses formes, eines per a la transfusió de líquids;
• adquisició de taulers d'inserció amb formes, conjunts de cossos voluminosos, jocs educatius;
• actualitzar el racó de la música amb joguines que fan diferents sons;
• comprant un conjunt de construcció de plàstic segur;
• producciójocs de taula i didàctics.

Començar el desenvolupament sensorial

Durant el coneixement dels nens amb diferents matèries, es van fer classes tant en grup com individualment, es van fer jocs per al coneixement dels objectes que l'envolten, que donen impuls a l'estudi del món que l'envolta. Per al desenvolupament de les habilitats sensoriomotrius, és necessari introduir els nadons a propietats d'objectes i fenòmens com:

• colors;
• config;
• mida;
• quantitat;
• ubicació a l'entorn.

Cal realitzar treballs dirigits a ensenyar als infants la percepció dels objectes en general, la seva assimilació d'estàndards sensorials, com el sistema de formes geomètriques, l'escala de mida, l'espectre de colors, les orientacions espacials i temporals, el sistema fonètic. de la llengua, que és un procés força complex i llarg. Per tal de familiaritzar-se amb qualsevol objecte, el nen ha de tocar-lo amb la mà, estrènyer, acariciar, rodar.

Presentar als nens els objectes

A l'hora d'introduir als infants en els valors i consolidar els coneixements sobre ells, s'utilitzen els següents mètodes i tècniques:

• combinar diversos objectes durant el joc aplicant-los entre ells;
• ús de joguines especialment dissenyades en forma de piràmides, nines niu, insercions, etc.

Durant aquests jocs, que tenen com a objectiu desenvolupar una funció tàctil, els nadons aprenen a agafar, pessigar i sentir. Aplicacióles boles de massatge donen un resultat força bo.

Clases per al desenvolupament de funcions tàctils

Els òrgans del tacte són els dits de les mans, i les forces més importants es llancen per millorar la susceptibilitat dels seus receptors. Per fer-ho, utilitzeu diferents tipus d'activitats que contribueixin a la millora de les funcions tàctils i motrius. Aquestes activitats són:

• escultura;
• aplicació;
• modejat d'aplicacions;
• formació a partir de trossos de paper i un dissenyador;
• dibuix;
• ordenant articles petits;
• formació de figures a partir d'objectes de diversos tipus.

Un cop a la setmana, pots realitzar classes destinades a dominar exercicis per desenvolupar la sensibilitat tàctil i els moviments complexos de les mans coordinats. La millora de la percepció sensorial és ara la base per millorar totes les àrees de l'activitat humana moderna.

Tasques per millorar les habilitats sensorials motrius del nen

Per aconseguir els màxims resultats, els especialistes han fet molta feina. Per millorar la percepció sensorial, es van establir les tasques següents:

• selecció de materials per al desenvolupament dels nens en edat preescolar;
• diagnostic del grau de desenvolupament sensorial dels nadons.

L'educació sensorial és la capacitat de navegar a la pràctica en diversos paràmetres, com ara la configuració i la mida, per absorbir la tonalitat d'un objecte, per formarobjecte complet. Tot això es domina a poc a poc. Un gran obstacle per assolir aquest objectiu és l'edat primerenca. L'educació sensorial s'ha de planificar i coordinar amb la formació principal perquè aquest tipus de treball no es converteixi en una activitat addicional. És a dir, una combinació exitosa d'activitats per al coneixement de la mida, la forma i el color d'un objecte només és possible si hi ha un cert nivell físic de desenvolupament del nen.

En el desenvolupament de la sensorialitat, la mobilitat de les mans té un paper important durant la realització d'accions de col·locació d'objectes. Els professors han de parar atenció a com el nen juga amb mosaics, dibuixa amb pintures i esculpeix amb plastilina. La comparació de les habilitats sensorials i motrius es considera la condició més important per al desenvolupament mental del nen. Una atenció separada requereix una anàlisi exhaustiva de la formació.

L'educació sensorial és la realització de jocs i exercicis, tenint en compte les característiques específiques de cada nadó. Les classes han de començar amb tasques que impliquin l'acció conjunta dels pares i del nen. En el futur, un adult pot canviar la seva ubicació: estar a prop del nadó, seure davant d'ell. Qualsevol moviment del nen ha de ser comentat i expressat.

L'educació infantil sensorial és una etapa important en la vida d'una persona petita que afecta:

• funcionament normal de la visió, el tacte, l'oïda, l'olfacte;
• funcionalitat de les funcions motrius iestimulació de la mobilitat de l'activitat;
• eliminació del to muscular i l'estrès emocional mental, que s'aconsegueix en un estat relaxat i un estat de salut còmode;
• formació d'un rerefons psicoemocional positiu i augment de la capacitat de treball del nen;
• activació de processos com el pensament, l'atenció, la percepció i la memòria;
• conducció per a activitats autònomes i experimentals.

Sensors al més petit

L'educació sensorial per a nens petits és una tècnica dissenyada per generar interès per una joguina, una mena d'ajuda cognitiva, que està feta de material de fusta. Aquests poden ser nines niu de mides grans i petites, piràmides, cubs d'inserció, taulers amb forats de diverses mides o formes, amb un joc de pestanyes, taules amb mosaics, etc. Concretament, les joguines de fusta són molt importants per al desenvolupament de les habilitats sensorials en un nen, perquè tenen una bona textura, són estables durant la manipulació i realitzant amb elles els moviments més senzills.

Com fer correctament l'educació sensorial? El desenvolupament dels nens petits depèn del seu entorn. Tot el que envolta el nadó afecta:

• funcionament normal de la visió, el tacte, l'oïda;
• funcionalitat de les funcions motores i estimulació de l'activitat de la mobilitat;
• liquidació del to muscular i l'estrès emocional mental, que s'aconsegueix quan els nois estan relaxats i se senten còmodes;
• formacióantecedents psicoemocionals positius i augmentar la capacitat de treball del nen;
• activació de processos com el pensament, l'atenció, la percepció i la memòria;
• augmentar la motivació per a activitats autònomes i experimentals dels nois.

Desenvolupament adequat dels nadons

Per què és tan important l'educació sensorial? Des dels primers mesos de vida, els nens en edat preescolar perceben l'entorn amb l'ajuda de l'olfacte i el tacte. Per aquest motiu, des del naixement fins al quart mes, cal centrar-se específicament en aquests sistemes sensorials.

L'inici de la formació del sistema visual del nadó és una edat primerenca. L'educació sensorial als sis mesos inclou exercicis que entrenen l'activitat motriu del nen. Per a aquest propòsit, hi ha els mètodes més senzills, però força importants:

• Toc: contacte físic constant amb la mare, dormint amb ella, estirant les molles en diferents superfícies que no produeixin al·lèrgies, exercicis amb els dits que es poden iniciar des dels tres mesos, portar el nadó en braços, bany conjunt de mare i fill.
• Olor: el nadó ha de percebre l'olor del cos de la seva mare, per això, una dona no necessita utilitzar perfum durant el contacte físic proper amb el nen. Al final dels sis mesos, s'ha de permetre que els nadons sentin olors suaus i agradables.
• Visió: no apropeu massa la vostra cara al nadó perquè no desenvolupi estrabisme. NecessariMostra objectes blancs, negres i senzills a partir dels dos mesos d'edat, demostra joguines multicolors i brillants, ajuda a estudiar el teu propi reflex al mirall, observa el paisatge fora de la finestra, parla, escolta música agradable i molt més.
• Qualitats gustatives - després de la introducció dels primers aliments complementaris, cal diversificar el menú.

En aquesta etapa, encara no hi ha desenvolupament sensorial dels nens mitjançant activitats de joc. És més com una demostració, estudi i observació. La percepció del món a través dels jocs comença a partir de l'edat d'un any.

Desenvolupament d'un any a tres anys

L'educació sensorial dels nens en edat preescolar és una millora intencionada de tots els canals de percepció. Al mateix temps, tot passa a un ritme molt ràpid i intens. L'activitat principal en aquesta fase de desenvolupament es considera subjecte. Té com a objectiu atreure diversos objectes de colors. En aquesta edat, l'educació sensorial és molt important. El desenvolupament dels infants a través del joc es considera només una acció addicional, tot i que és indispensable. Una característica distintiva d'aquest període és que el sistema sensorial del nen es desenvolupa ràpidament. Cal donar als nens aquests articles: una piràmide, un classificador, un marc d'inserció, bosses màgiques per memoritzar text.

Durant aquest temps, el nen ha de:

• aprèn a treure i posar-se anells de diferents mides a la canya;
• treu-vos de les butxaques i torneu a posar els articles que en tinguinmida variable;
• ser capaç d'identificar superfícies peludes, suaus, llises i rugoses;
• coneix les formes geomètriques com ara el quadrat, el cercle, el cub i la bola;
• per distingir el gust dels aliments bàsics i donar preferència individual als tres anys;
• balla amb la música.

L'orientació als objectes en aquesta etapa de la vida es considera la principal, perquè té una gran influència en la millora de la personalitat i l'estat mental del nen.

Nens de 4 a 6 anys

El paper més important es dóna al desenvolupament sensorial dels nens en edat preescolar, perquè durant aquest període es necessita ajuda per preparar-se per a la nova etapa de la vida: l'estudi. Ara passen a primer pla els jocs que es consideren els més entretinguts i molt efectius. Al mateix temps, el nen no només domina les joguines més senzilles, sinó que participa en jocs de rol. Cal tenir en compte que els nens estan molt interessats en aquestes activitats. Els jocs didàctics sobre educació sensorial estan dirigits directament a garantir que els nens s'adaptin fàcilment a les condicions proposades.

Importància del desenvolupament sensorial d'un nen en els anys preescolars

Per tant, continuem considerant l'educació sensorial per edat. Els nens en edat preescolar han de ser capaços de fer-se una idea de la propietat externa d'un objecte, distingir-ne la forma, el color, la mida, la posició a l'espai, l'olor, el gust i molt més. És difícil subestimar el significat del desenvolupament sensorial durant aquest període. Aquestes habilitats constitueixen la base del desenvolupament mental global del nen. Des del moment de la percepció dels objectes i fenòmens del voltant començaconeixement. Totes les altres formes, com la memòria, el pensament i la imaginació, es formen a partir de la percepció. Per aquest motiu, el desenvolupament normal de l'intel·lecte és impossible sense una percepció plena.

A les llars d'infants s'ensenya als nens a dibuixar, esculpir, dissenyar, familiaritzar-se amb els fenòmens naturals, fer jocs d'educació sensorial. Els futurs estudiants comencen a aprendre els conceptes bàsics de matemàtiques i gramàtica. L'obtenció de coneixements i habilitats en aquestes àrees requerirà molta atenció a una varietat de propietats dels objectes. L'educació sensorial és un procés llarg i difícil. No es limita a una certa edat i té la seva pròpia història. L'educació sensorial dels nens des d'edats primerenques és una tècnica que ajuda a percebre correctament determinats objectes a l'espai.

Resum dels resultats

• En el primer any de vida, el nen s'enriqueix amb impressions, és a dir, observant en moviment joguines boniques, que es seleccionen precisament per a una edat tan primerenca. L'educació sensorial consisteix en que el nadó, agafant objectes de diferents configuracions i mides, aprengui a percebre-los correctament.
• Als 2-3 anys, els nens ja intenten destacar de manera independent el color, la forma i la mida dels objectes, acumulant idees sobre els principals tipus de matisos i configuracions. També en aquesta edat es fan jocs didàctics dels nens sobre educació sensorial.
• De 4 a 6 anys, els nens desenvolupen uns estàndards sensorials específics. Ja tenen una certa comprensió dels colors, les formes geomètriques i la relació dels objectes.entre ells en mida.

Complica't amb els teus fills, i sens dubte us encantaran amb el seu èxit en el futur!