Set "Clever. Parlem des del bressol": comentaris. El desenvolupament de l'activitat de la parla i del vocabulari en els infants d'una manera lúdica

2024 Autora: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificació: 2024-02-17 18:38

Els mestres d'educació infantil han notat recentment un deteriorament important de la parla dels nens. Als grups d'infantil, molts no parlen gens, però fan sons separats, tot i que el vocabulari d'un nen per any ja hauria d'incloure moltes paraules senzilles. Els nens en edat preescolar més grans no pronuncien la majoria dels sons. Pocs nens parlen la llengua de manera clara i correcta. Aquesta tendència en el desenvolupament de la parla dels nens està associada amb l'ocupació general i la indiferència dels pares que es comuniquen poc amb els nadons.

Segons les històries dels nens, moltes vetllades després de la llar d'infants es deixen lliures: veuen dibuixos animats a la televisió o juguen a l'ordinador, la tauleta o el telèfon de la seva mare. L'única decisió correcta per a pares i mares tan "ocupats" és enviar el nen a la llar d'infants. Tanmateix, es perdrà el moment més fèrtil, perquè el nen necessita desenvolupar la parla des del naixement.

Assistent a la feina

Si vols que el teu bebè tingui un discurs gramaticalment correcte amb una pronunciació clara de tots els sons, comença a practicar amb ell des de petit.edat. Un assistent fiable en el treball serà el conjunt “Clever. Parlem des del bressol”, tindrem en compte les ressenyes del seu ús al nostre article. El conjunt està pensat per a nens de 0 a 3 anys. Això no vol dir que hagis de començar les classes immediatament després de l'hospital. Cal actuar amb reflexió, segons la situació, d'acord amb les característiques individuals del nen.

Quan compres, rebràs una caixa amb un munt de material de demostració ple de text de lectura. Per ajudar els pares joves, es donen instruccions sobre com utilitzar jocs per al desenvolupament de la parla, a quina edat (de mitjana) cal posar-los en coneixement del nen, i també es dóna un diari per registrar l'èxit del nadó, que serà interessant revisar molts anys més tard, recordant la primera infància del nen.

Objectiu del programa

El conjunt d'avantatges està dissenyat per desenvolupar la parla conversacional, l'audició fonèmica, la capacitat de pronunciar síl·labes després de la mare, així com per reposar el vocabulari del nadó. Totes les tasques es desenvolupen com a resultat d'activitats conjuntes de professors, psicòlegs i logopedes.

Les tasques del conjunt "Clever girl. We speak from the cradle" estan dissenyades durant 53 setmanes, alineades amb una complicació gradual del material. Tot es serveix d'una manera lúdica interessant, que desperta l'interès natural del nen. Tot el material està construït en una forma poètica, és fàcil recordar tant els pares com els nens. Els divertits jocs de dits segur que agradaran a qualsevol nen, amb el pas del temps no només farà el necessari al jocmoviments, però també repeteix la rima que els acompanya.

Definir contingut

Segons les ressenyes, "Bona noia. Parlem des del bressol" consisteix en jocs de cartes i llibres petits, també se li regala un cadell de llop de joguina Venya amb un llaç a l'esquena per posar-li un dit.

Considerem el contingut del conjunt amb més detall:

• targetes de xat;
• copycats;
• llibres amb pàgines gruixudes d'escuma perquè els nens ho hollegin;
• llibres amb fulls de cartró plastificat per a jocs de paraules amb una joguina;
• llibres anomenats "Parladors";
• cartells amb cançons bressol il·lustrades;
• instrucció per als pares;
• diaris per a les entrades.

Chabbers

Al conjunt "Bona noia. Parlem des del bressol" hi ha moltes cartes amb trabalenguas il·lustrats. Els editors els van donar el nom del murmur. Són síl·labes repetides que rimen amb la frase, per exemple, ha-ha-ha, la cabra té banyes al front. La conversa en llengua anima el nadó a repetir la síl·laba oberta diverses vegades, cosa que permet aprendre clarament a pronunciar el so consonant. L'addició en forma de vers augmenta l'interès del nen per la pronunciació.

La pronunciació freqüent d'aquestes síl·labes no només condueix a una millor pronunciació dels sons, sinó que també desenvolupa la memòria i el pensament del nen. Mirant la imatge, el nadó ja sap què dir. Algunes mares a les ressenyes sobre "Clever. Parlem des del bressol" van escriure que aquests trabalengües poden ser fàcilmenttrobar a Internet i llegir al nen. Però una cosa és dir-los un parell de vegades i després oblidar-ho. I una altra cosa és tenir tot un joc de cartes amb imatges que un nen pot agafar a la mà, tenir en compte, i el text del trabalengüeta està constantment davant dels seus ulls. No només la mare podrà jugar al joc, sinó també els parents propers, fins i tot els germans i germanes grans.

Copycats

Aquestes targetes són dissenys a doble cara. A un costat hi ha una imatge d'un animal o d'un ocell i a continuació s'escriuen síl·labes d'onomatopeies per a aquests personatges. Per exemple, sota la imatge del tema d'un gos, s'escriu "bow-wow" i sota el cucut - "cucut". A la part posterior hi ha una imatge argumental amb un poema sobre aquest heroi.

Aquestes targetes s'utilitzen per a l'entrenament al principi del treball. Algunes mares de les ressenyes escriuen que és fantàstic agafar fotos pel vostre compte, però tinc dubtes si cada pare s'encarregarà d'aquest problema o si aquesta serà una manera d'aprendre una vegada.

Més sovint es necessiten sons onomatopeics a les passejades, durant les reunions a curt termini amb un gos, un gat, un cotxe o un ocell. No hi haurà un treball coherent d'aquesta manera. No és diferent quan sempre hi ha un joc de cartes amb una imatge gran i clara del personatge del conjunt. El nadó té l'oportunitat d'examinar el gos amb tots els detalls, i no breument, mentre passa corrent. Amb un treball constant, el nadó ja reconeix el mateix personatge i pronuncia les síl·labes necessàries, que es desenvolupano només la parla, sinó també la memòria i el pensament.

Rimes

Són poemes breus, un petit gènere de folklore, una cançó de frases petites. La seva lectura va acompanyada d'un joc, que demana al nadó a realitzar accions senzilles. Per exemple, al conegut "Quarenta", el nen ha de doblegar els dits i a "Ladushki" aplaudir.

Llegir cançons infantils estimula el nen a realitzar exercicis físics, repetir sons, desenvolupar la motricitat fina i animar-se, provocant un somriure. Alguns ensenyen la higiene, per exemple, "Aigua-aigua, renta el meu personal", d' altres posen el nadó en un estat d'ànim tranquil abans d'anar a dormir (cançons de bressol).

Els pòsters-rimes contenen no només text, sinó també imatges pas a pas dels moviments. Aquest joc educatiu a "Clever Girl. Parlem des del bressol" és molt popular entre tots els nois. Segons les ressenyes, aquestes són les cartes més populars del conjunt.

La resta del conjunt consta de llibres per llegir acompanyats d'un cadell de llop. Algunes pàgines tenen espais que s'obren per animar el nen a actuar.

"Noia intel·ligent. Parlem des del bressol": comentaris

Les opinions dels pares sobre el conjunt per al desenvolupament de la parla dels nadons des del naixement estaven dividides. La majoria creu que totes les tasques estan ben escollides i realment ajuden a treballar en la formulació del discurs correcte. Altres assenyalen l' alt cost del kit, tenint en compte que és massa car. Diuen que si voleu, podeu trobar tots els components per separat, fer les mateixes classes, nogastar molts diners.

Alguns pares han observat que de vegades les pàgines plastificades es desprenen quan el nadó agafa els llençols a la boca. Això condueix a la distorsió de les imatges. Si arribem a una conclusió després de llegir nombroses ressenyes, a la majoria dels pares encara els va agradar el conjunt.

Què en penses d'això? Comparteix les teves impressions sobre el kit i els primers èxits dels teus fills!