Com ensenyar a parlar a un nen: consells i tècniques de treball

2024 Autora: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificació: 2024-02-17 19:20

Metges, logopedes i psicòlegs estan lluitant amb la pregunta de per què tants nens d'avui estan endarrerits en el desenvolupament de la parla. Ja sigui la influència del medi ambient, o l'ús generalitzat de tauletes i telèfons intel·ligents i veure la televisió gairebé des del naixement… D'una manera o altra, hi ha un problema. Molts nens estan endarrerits en el desenvolupament del llenguatge. Per descomptat, el desenvolupament de la parla és individual, però encara hi ha termes aproximats en què s'ajusta a la norma. Això pot donar-vos consells sobre com ensenyar al vostre fill a parlar.

Període previ a la parla

Un nounat marca el seu naixement amb el primer crit. Aquest crit pot ser fort i immediat, o pot requerir estimulació i ser tranquil i feble. Aquest és un dels signes que els metges tenen en compte a l'hora d'avaluar l'estat d'un nounat a l'escala d'Apgar. Un crit encara no és una parla, sinó que ja és un requisit previ per a la parla. El nen expressa la seva indignació i les seves necessitats amb la seva ajuda, i les mares aprenen per entonació a distingir entre crits de gana, dolor o ganes de cridar l'atenció. En general, tot el primer any és el període previ al discurs. Els crits s'enriqueixen cada cop més amb diferents matisos d'entonació, juntament amb un crit fort i impacient d'un indignat.el nadó en el seu "repertori" hi ha plors més tranquils, més suaus i més variats. I finalment, al voltant dels 3 mesos, comença a balbucejar.

Les humillacions són sons semblants a "aha" que es poden intercalar amb grunyits. El nadó s'estira d'esquena i li és més fàcil pronunciar sons amb l'arrel de la llengua, de manera que els primers sons s'assemblen a les consonants G, K, X en combinació amb vocals. Aquesta és una característica molt condicional, perquè no es pot dir que l'arrullado és articulat. Després de l'arrossegament, apareix el balbuceig. No tots els pares poden distingir entre una i l' altra etapa: flueixen sense problemes entre si. Als 6 mesos els nens s'asseuen i la posició és favorable per començar a utilitzar la punta de la llengua i els llavis. Els sons es fan més variats. I el nadó també capta l'estructura sil·làbica de la llengua d'oïda i sonen síl·labes repetides en el seu balbuceig: ma-ma-ma, la-la-la. Ell, per dir-ho, s'entrena en la seva pronunciació, per després dir les primeres paraules que consisteixen en elles. Per cert, molts pares prenen aquestes combinacions de síl·labes per paraules, però no sempre el nadó que repeteix "ba-ba-ba" crida a la seva àvia. Tot i que aquestes combinacions de so no tenen sentit. La paraula té sentit.

Discurs infantil de l'any

Es creu que les primeres paraules apareixen per any. Una mica abans o una mica més tard. Les noies van lleugerament per davant dels nois en el desenvolupament de la parla. Aquestes paraules poden ser molt simples i curtes: "dona", "mare", "pare", entre elles pot haver-hi onomatopeies - "miau", "av", poden ser versions distorsionades de les paraules "anar" - "di".”. Aquestes paraules apareixen periòdicament i s'associen ambsituació. Si d'un any a un any i mig només balbuceja, i les primeres paraules no han aparegut, la qüestió de com ensenyar a parlar a un nen és cada cop més important.

Discurs d'un nen als 2 anys

El vocabulari s'acumula als 2 anys. Els investigadors compten unes 200 paraules en el vocabulari dels nens d'aquesta edat. Els nens poden utilitzar paraules senzilles per referir-se a objectes familiars i fer servir les anomenades paraules de balbuceig: "adéu", "adéu". Al final del segon curs apareixen les primeres frases elementals en la parla del nen. Són senzills i breus: "Mama, dona", "Papa, vés!".

Per tant, si de dos a dos anys i mig el nen no començava a pronunciar les primeres frases, també estem parlant d'un retard. Com ensenyar a un nen a parlar als 2 anys, si no parla gens, t'ho dirà un logopeda. Si només està lleugerament endarrerit, pots intentar desenvolupar el seu discurs tu mateix.

Discurs d'un nen als 3 anys

Als 3 anys, la frase es fa més complicada, en el discurs del nen apareixen preposicions, conjuncions, algunes formes de casos, singular i plural. Per descomptat, el seu discurs encara està molt lluny de ser adult, i encara no s'hi observen moltes formes gramaticals. I tanmateix, el nen ja sap fer servir el sufix diminutiu (gos), utilitza prefixos per als verbs. Per exemple, a més de la paraula "anar", en el seu discurs ja hi pot haver verbs com "arribar" i "sortir". Els nens solen conèixer paraules generalitzadores, per exemple, que una jaqueta, uns pantalons, una samarreta són roba. Pronunciació sonoraencara no compleix les normes de la llengua: suavització de consonants, absència de R, L i xiulets és bastant normal.

Si un nen no parla gens als 3 anys, un logopeda experimentat decideix com ensenyar-li a parlar. No arrisquis, no perdis el temps, busca un especialista que s'ocupi d'aquesta edat i especialitzat en l'evocació i desenvolupament de la parla en nens. Després de tot, un gran nombre de logopedes estan treballant en la pronunciació correcta. Aquesta opció no us funcionarà. Primer, almenys algunes paraules haurien d'aparèixer, unir-se en frases, i després es podrà pensar en els sons. Després de tot, els nens parlen per transmetre els seus pensaments o emocions, i un so R perfectament pronunciat no els ajudarà de cap manera.

4 anys i més

Als 4 anys, les frases arriben a les 5-6 paraules. Els nens ja saben utilitzar frases compostes i complexes, i el seu vocabulari s'enriqueix amb adjectius. Als 5 anys, són capaços de construir monòlegs, per exemple, explicar una història a partir d'una imatge. La pronunciació del so normalment torna a la normalitat, però fins als 6 anys, la pronunciació incorrecta de xiulets i R.

Si el nen calla

Si el nadó no fa servir paraules, és impossible deixar que la situació segueixi el seu curs. Sí, hi ha casos en què els nens van començar a parlar als 4 o fins i tot als 6 anys i es van fer famosos. Però no hi ha menys, sinó més aviat més casos en què un nen té problemes neuropsiquiàtrics. Com més aviat comenci la correcció, millor. Això hauria d'implicar no només un logopeda, sinó també un neuròleg, psicòleg, defectòleg. En aquest cas, potsreduir oportunament els possibles efectes nocius. A l'edat escolar, el nen estarà preparat per aprendre; per cert, l'escriptura i la lectura es formen a partir de la parla i fins i tot es consideren una forma de parla. I, a més, no es veurà traumatitzat psicològicament pel seu retard en comparació amb altres nens, perquè es superarà amb el temps!

Anamnesi

Els especialistes solen estar interessats en si alguna cosa podria haver afectat negativament el nen. Per a això es recull l'anamnesi. És important tenir en compte si el nadó va tenir: traumatisme al naixement; asfíxia en el part; neuroinfeccions, refredats freqüents, grip patida a la primera infància; lesió cerebral traumàtica en un nen; desajustament amb la mare en el factor Rh; es va prestar poca atenció al nen, hi ha una manca de comunicació.

Signals de retard

Com saps si un nen té un retard en la parla? El nen no s'adreça als adults ni ho fa amb l'ajuda de gestos. Pronuncia combinacions sonores incomprensibles i no intenta gens que se li entengui. En el discurs d'un nen de 2 anys només hi ha paraules de balbuceig i onomatopeies. Pot cridar diferents objectes amb una paraula de balbuceig. El nen no només parla malament, sinó que tampoc entén prou bé el llenguatge. Per exemple, si et dirigeixes a ell amb una simple petició, només la complirà quan el discurs vagi acompanyat de gestos. Aquests nens sovint es queden endarrerits en el desenvolupament i les habilitats motrius. Això vol dir que són incòmodes, sovint cauen i xoquen amb objectes. La motricitat fina pot patir especialment: el treball coordinat dels dits. Per tant, el nadó no sap agafar un objecte petit amb dos dits, com ho fem nos altres, peròl'agafa amb tots els punys. Per esbrinar com ensenyar a parlar a un nen, és important entendre si té altres discapacitats.

Què cal tenir en compte

A més del retard de la parla, els nens tenen altres problemes. Si el nadó parla massa ràpid i de manera inconsistent, i sobretot si comença a estirar i repetir els sons i les síl·labes de les paraules: "mmmmmama", "wee-wee-drink" - això pot ser un signe de tartamudeig incipient. També hi ha tartamudes fisiològiques en la parla dels nens, però si aquesta característica us crida l'atenció, heu de trobar un logopeda que s'ocupi de la tartamudeig i també contacteu amb un neuròleg; després de tot, la tartamudeig sempre parla de problemes amb el sistema nerviós.

Si un nen no recorda un text senzill, no l'entén quan es llegeix en veu alta a un adult, no el pot tornar a explicar fins i tot amb les paraules més senzilles, potser simplement no l'ha escoltat bé. I això ja fa pensar que el nen té problemes d'audició. Si observeu que el nadó no escolta sons suaus i no s'adona d'on provenen, augmenta constantment el volum del televisor, aquest és un motiu per comprovar la seva audició a l'ORL i també contactar amb un pediatre i un neuròleg. Com pots ensenyar a un nen a parlar sense l'ajuda d'especialistes si no sent bé la parla!

Motiu del retard

Les raons del retard en el desenvolupament de la parla són diferents. De vegades, hi ha requisits fisiològics previs per a això: desenvolupament lent o alterat del sistema nerviós. Això passa, sobretot si abans de l'any al nen se li va diagnosticar hipertonicitat o PEP (encefalopatia perinatal). Però el desenvolupament de la parla d'un nen potlentament i amb la perfecta salut del nadó. Al cap i a la fi, la parla no és una funció biològica, com la nutrició i el moviment, sinó una funció social, de manera que el seu desenvolupament està molt influenciat pel medi ambient:

L'estrès també pot frenar i fins i tot aturar el desenvolupament de la parla. Si hi va haver un canvi significatiu en les condicions de vida del nen: un moviment, un canvi de mainadera, només cal que li doneu temps per adaptar-se.

Poques vegades es parla amb ell a casa. Molts nens passen temps en companyia d'ordinadors i televisors, i no persones properes. Intenta reduir gradualment el temps dedicat als gadgets i, al mateix temps, parla amb el teu nadó més sovint.

Per exemple, un nen no necessita parlar. Els pares ja entenen tots els seus gestos i els sons que fa. Com ensenyar a un nen a parlar bé si no vol? És important crear situacions perquè li desperti les ganes de comunicar-se i fer-se entendre. En aquest cas, cal portar el nadó al pati més sovint i després enviar-lo a la llar d'infants perquè tingui la necessitat de comunicar-se amb altres persones.

Com induir un discurs en un any

Com ensenyar a parlar a un nen en un any? Aquest és el millor moment per a l'aparició de les primeres paraules, i si ajudes una mica el nen, pots empènyer completament el seu discurs al desenvolupament. Si el seu sistema nerviós és normal, podeu ensenyar ràpidament al nen a parlar. Com fer-ho? El nadó ja està preparat per a l'aparició de paraules, hauríeu d'ajudar-lo una mica. Parla amb ell més sovint. I quan el nadó balbuceja, podeu unir i repetir les síl·labes després d'ell. O podeu preguntar el vostre: pronuncia la síl·laba lentament perquè el nadó pugui mirar els moviments de la teva boca. Se sap que els nens aprenen l'articulació no només per l'oïda, sinó també observant els adults parlant. Aquest és un dels millors consells sobre com ensenyar a parlar a un nen petit. Una de les primeres en la parla dels nens apareixen onomatopeies. Pots provar de trucar-los. Cal parar l'atenció del nen als animals o objectes que fan sons: els ocells grinyolen: pi-pi-pi, goteig d'aigua: degoteig-goteig, l'escarabat vola: w-w-w. Potser el nadó repetirà l'onomatopeia després de tu, imitant no tant la teva parla com l'animal.

Però si el nadó és més gran, la situació es torna més greu. Amb un any i mig, l'absència total de paraules ja és un senyal alarmant, i més tard encara més. Com ensenyar a parlar a un nen als 15 anys? Intenta fer-ho igual i aplica també els consells que es descriuen a continuació.

Com despertar l'interès d'un nen per la parla

Què fer si el nen no té cap patologia neurològica, però simplement no vol parlar? Com ensenyar a parlar a un nen? Pots intentar crear una situació en què el nen haurà de dir una paraula. Per exemple, hi ha diverses joguines diferents al prestatge i el nadó demana alguna cosa. No cal intentar endevinar el seu desig, cal demanar-li que ho digui. Podeu oferir una selecció d'aliments o begudes diferents: "Vols suc o te?". Però un nen només dirà una paraula si pot dir-la. Ha de ser en el seu vocabulari passiu, és a dir, coneix la paraula, sempre l'escolta i pot mostrar fàcilment el tema. I també ha d'estar preparat per entrar en el seu vocabulari actiu, el que utilitza,quan parla. Així que no cal ser massa persistent i portar el nen a les rabietes.

Però pots traduir el mateix al joc. Per exemple, pots jugar a amagar amb diverses joguines. El nen ha de trucar a la joguina amagada perquè aparegui. No importa com pronunciï aquesta paraula, el més important és que sonés, per exemple, "zaya", "aya" o "zya" en comptes d'un conillet.

Durant un passeig, val la pena parar l'atenció del nadó al món que l'envolta, comentant tot el que veiem al voltant. Aquest consell també és adequat per resoldre el problema de com ensenyar a parlar a un nen en un any. És important que el nen vegi un gran interès en un adult; es pot transferir a ell.

Per ensenyar a un nen a parlar, tan sovint com sigui possible, cal llegir contes de fades, poemes i acudits accessibles a la seva edat. Podeu fer-ho no només a la nit, sinó també durant el dia. Perquè el nadó s'interessi, cal mostrar-li imatges boniques i brillants que solen acompanyar els contes de fades als llibres infantils, assenyalar amb el dit tots els personatges: "Aquí està l'avi, però la dona…"

Com ensenyar a parlar a un nen a partir de 2,5 anys, si ja parla, però es queda endarrerit en el seu desenvolupament? Pots provar de llegir-li un poema o un conte de fades conegut perquè acabi les paraules o les terminacions. El teu silenci expectant i la teva mirada cap a ell es poden entendre com una invitació a acabar la frase. Després de tot, als nens els encanta quan tot es repeteix i quan una paraula desapareix de sobte en una broma familiar, el nen vol corregir la que s'ha perdut.

De vegadesun nen pot estar interessat a parlar per telèfon. Tot i que és reticent a parlar amb la seva àvia en persona, parlar amb ella per telèfon pot ser un joc interessant per a ell. És tan emocionant: no hi ha cap persona a prop, però s'escolta la veu!

Com crear vocabulari

És important introduir al nen no només els noms dels objectes, sinó també les accions que poden realitzar nens i adults. Així, els verbs apareixeran en la parla del nadó, i gràcies a ells una mica més endavant es podran compondre les frases més senzilles. A continuació, podeu ensenyar al vostre fill a parlar correctament, dominant no només el vocabulari, sinó també la part gramatical de la parla i la sintaxi. Com més ho pots fer?

Cal parlar no només dels objectes en si, sinó també de la seva finalitat: “Són tisores. Van tallar paper". "Hi ha sabó a la sabonera". També cal prestar atenció al nen a la forma dels objectes, la seva mida i color, per exemple, "una gran bola vermella".

És important presentar al nen les parts del cos: primer, els nens les mostren a casa segons les paraules d'un adult, això és possible fins i tot fins a un any, i després els diuen ells mateixos..

En el segon any de vida, si el nen sap els colors d'oïda i es mostra, pots demanar-li que mostri els colors dels objectes de la imatge i els posi un nom.