Educació laboral dels nens en edat preescolar d'acord amb la norma educativa estatal federal: objectiu, objectius, planificació de l'educació laboral d'acord amb la norma educativa

2024 Autora: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificació: 2024-02-17 18:39

Cal posar en el nen el desig i la capacitat de treballar des de l'edat preescolar. A partir d'això, les institucions d'educació infantil es fixen un dels objectius principals de l'educació laboral dels nens en edat preescolar. D'acord amb l'estàndard educatiu de l'estat federal, aquest terme s'entén habitualment com un sistema per a la formació de la laboriositat i les habilitats laborals de cada nen. Així com les ganes d'aprendre a treballar.

L'objectiu principal de l'educació laboral dels infants en edat preescolar és formar una actitud acurada davant qualsevol feina i una idea clara de l'activitat laboral dels adults.

En relació amb aquest objectiu, l'estàndard estatal identifica les tasques principals següents:

1. Donar idees clares sobre el treball dels adults i la importància del treball a la vida.
2. Formacióconeixements, habilitats i habilitats necessàries per a l'activitat laboral.
3. Educar una actitud respectuosa amb qualsevol feina.

Tipus de treballs i tasques

GEF DO implica els següents tipus de mà d'obra:

• autoservei;
• treballs domèstics;
• treball natural;
• treball manual.

Per a cada tipus, es poden distingir determinades tasques d'educació laboral dels infants en edat preescolar.

Tipus de treball	Tasques
autoservei	aprèn a cuidar-te: vestir-se, despullar-se segons un algorisme clar i correcte, plegar les coses correctament, poder tenir cura de les teves coses, sabates i joguines; per aprendre a identificar de manera independent la brutícia i els danys a la roba i eliminar-los correctament, així com trobar coses semblants d'un amic i ajudar-lo a arreglar-les; ensenya a preparar-te per a les classes, els àpats, les passejades i el son.
econòmic	continuar ensenyant a mantenir l'ordre a l'aula, i en cas de problemes, juntament amb el professor, eliminar-los; acostumar els nens al treball al carrer: treure les escombraries, netejar els camins de la brutícia, la neu i la sorra; i deixa enrere taules i habitacions netes; aprèn a preparar un lloc de treball, netejar i netejar els objectes de treball després de la classe.
natural	cultiva una actitud respectuosa cap al món que l'envolta; per aprendre a tenir cura dels animals que estan disponibles a l'escola bressol, és a dir: netejar després dels animals, netejar les gàbies de manera oportuna i canviar l'aigua, controlar la disponibilitat d'aliments a les mascotes; per inculcar als nens el desig d'ajudar els adults al jardí o al jardí: plantar, regar, eliminar males herbes.
manual	per aprendre a utilitzar de manera autònoma les manualitats a l'aula; ensenya als nens a fer aplicacions senzilles, pintures, postals, records i decoracions per si mateixos; per fer que els nens vulguin reparar i restaurar joguines, llibres i altres articles; ensenyar als nens a utilitzar el material de manera sàvia i econòmica.

És important tenir en compte que els dos primers tipus d'activitat laboral s'han de formar al llarg dels anys d'estar a la llar d'infants, i la formació de mà d'obra manual només comença 1-2 anys abans de graduar-se a l'educació infantil.

Com afecta cada tipus de treball a un nen?

Gràcies a la formació d'habilitats d'autoservei, els alumnes desenvolupen qualitats com l'autoconfiança, la capacitat de resoldre els seus problemes de manera independent i ser independents dels pares o dels altres.adults importants.

La realització de tasques econòmiques permet als infants entendre que poden millorar el medi ambient sols i sense cap ajuda. Tots els coneixements que l'educació infantil ofereixen als nens jugaran un paper important en el futur.

Treballar en relació amb la natura ajuda els nens a millorar el seu estat d'ànim, l'autoestima; permet ensenyar als nens a cultivar de manera independent qualsevol producte, florir i cuidar-lo adequadament; desenvolupa els processos de pensament del nen.

Ensenyar el treball manual ajuda els nens a creure en ells mateixos i a entendre que poden fer una cosa bonica per si mateixos i agradar no només a ells mateixos, sinó també als seus éssers estimats.

A partir de l'anterior, val la pena concloure que és molt important incloure tot tipus d'activitats en el pla de formació, perquè només gràcies a això el professor podrà graduar una persona totalment preparada per a l'escola i vida adulta des de la llar d'infants.

Formes d'organització del treball

Per a l'educació plena de l'activitat laboral entre els nens en edat preescolar, s'han d'utilitzar els formularis següents:

• comandes;
• de servei;
• treballar junts.

Considerem amb detall tots els aspectes de cadascun dels formularis.

Les tasques són el mitjà més agradable i eficaç per educar i desenvolupar les qualitats laborals. Als nens els agrada molt quan reben instruccions d'adults que tenen autoritat per a ells, i per tal de rebre elogis d'aquesta persona, intentaran fer bé la tasca,ràpida i correctament.

Hi ha tres tipus de comandes: individual, grupal, general.

Hauríeu de començar amb tasques específicament per a un nen i només després, a una edat més gran, passar a les de grup. A més, a una edat més jove, les tasques han de ser petites i lleugeres. A mesura que el nen creix, hauríeu de complicar les tasques.

És molt important elogiar sempre el nen no només pel seu èxit, sinó també pel desig i el desig d'ajudar. No has de suposar que ajudar a un nen en una tasca tindrà un resultat negatiu, al contrari, en ajudar els nens, t'adones d'un sentiment de seguretat i confiança en els altres.

El deure és una tasca específica que s'encarrega a diversos alumnes de parvulari, que requereix una responsabilitat especial. Gràcies al deure, els nens senten la seva importància per a la institució preescolar, la responsabilitat de realitzar la tasca i entenen que el seu paper i la seva participació activa en el grup són importants. A més, el deure uneix l'equip infantil i una causa comuna ajuda els nens a conèixer-se millor.

El treball cooperatiu permet als nens distribuir correctament les responsabilitats, triar rols per a cada participant i ser responsables de l'execució del seu treball al grup. L'educació laboral dels nens en edat preescolar d'acord amb l'estàndard educatiu estatal federal s'implementa a través de les formes d'activitat enumerades, que van ser escollides per professors experimentats gràcies a la investigació.

Com distribuir correctament les classes?

Per tal d'aconseguir l'objectiueducació laboral dels nens en edat preescolar, cal elaborar correctament un pla d'activitats. És molt important tenir en compte les característiques de l'edat en la selecció d'activitats.

Val la pena assenyalar que totes les formes d'activitat s'han d'utilitzar i distribuir amb una càrrega adequada per als nens.

Planificació incorrecta de l'educació laboral d'acord amb el GEF DO i el seu resultat

Acció	Resultat
El professor utilitza les tres formes de treball en un dia.	Les tasques d'educació laboral dels nens en edat preescolar s'executen en una mesura feble, a causa de la gran càrrega dels nens. Els alumnes no es consideren individus, sinó subordinats, dels quals requereixen molta feina.
El professor utilitza una forma d'activitat per setmana.	Atès que és absolutament impossible implicar tots els nens en tot tipus de formes, l'educació laboral d'acord amb l'estàndard educatiu de l'Estat federal només es manifestarà en la part dels alumnes més implicats en l'activitat.
El professor calcula incorrectament el grau de dificultat de les tasques.	Per als nens petits, fa tasques difícils, i per als nois del grup més gran: senzill i fàcil. Aquest plantejament farà que els nens tinguin una actitud negativa davant la feina, ja que els serà molt fàcil o massa difícil. A més, aquest mètode pot desanimar completament el desig de treballar i respectar el treball humà.

Per evitar-hoerrors, cal distribuir correctament les responsabilitats dels nens en el procés d'educació laboral.

Possibles opcions per a tasques per a diferents edats

Per tal d'executar amb la màxima precisió possible les tasques d'educació laboral dels infants d'educació infantil, es va elaborar una taula aproximada d'activitats per a cada grup. El podeu veure a continuació.

Grup	Opcions per a les tasques
Llar d'infants\Junior	Dos grups es combinen en un sol tipus, ja que l'edat dels nens i les seves capacitats són aproximadament les mateixes. A aquesta edat, podeu donar instruccions com regar una flor d'una regadora per a nens (només un test, si és un carrer, després un petit llit de flors), portar un petit objecte d'un lloc a un altre, penjar la roba perquè s'assequi.. Els deures i les tasques col·lectives no s'apliquen a aquesta edat.
Mitjana	L'educació laboral dels nens en edat preescolar d'acord amb l'estàndard educatiu estatal federal al grup mitjà requereix tasques una mica més complicades. Per exemple, rega totes les flors d'un grup de manera independent, penja amb cura les teves coses, organitza les joguines de manera meravellosa, etc. Comença a conèixer una nova forma d'activitat laboral: el deure. El primer deure és al menjador. Els nens han d'assegurar-se que tothom tingui coberts, pa, formatge a les taules i observar amb cura que tots els alumnes es rentin les mans abans de menjar. També és possible indicar als assistents que serveixin fruites o verdures a la taula, però no completament a la taula, sinó2 cadascun.
El més antic	Al grup més gran, els nens ja són més grans i les seves oportunitats s'han ampliat significativament. Ara val la pena introduir un tipus d'educació laboral com el treball col·lectiu. Es recomana començar amb una activitat interessant i emocionant. Un bon treball en equip a aquesta edat seria fer créixer una flor en grup. Cadascun dels nens repartirà les seves responsabilitats: algú vigila el reg, algú afluixa la terra i algú assegura la suficient llum solar. Així, el mestre forma en els nens d'edat preescolar un sentiment d'amor i cura pel medi ambient i la capacitat de treballar en equip.
Preparatori	L'educació laboral d'acord amb el GEF DO en aquest grup està dissenyada per preparar seriosament els futurs graduats d'educació infantil per a grans canvis. Serà una nova etapa de la vida: l'escola. Per tant, és molt important preparar un alumne de primer grau independent, culte i treballador. Per fer-ho, cal alternar totes les formes d'activitat laboral. És obligatori realitzar treball col·lectiu un cop a la setmana, però no durant molt de temps. És a dir, l'obra s'ha d'iniciar i finalitzar el mateix dia. Això podria ser fer collages, netejar el racó dels animals o a l'aire lliure, etc. L'educador està obligat a desenvolupar les ganes de treball i les ganes de treballar tant com sigui possible.

Treball i pares

També és important l'educació laboral dels nens en edat preescolard'acord amb el GEF per a pares. A més, d'ells depèn més el resultat de la "inoculació" de l'amor i una bona actitud per treballar.

Aquestes normes que estan presents en un preescolar han de ser utilitzades pels pares a casa. En cas contrari, el desajust de requisits pot comportar un malentès per part del nen sobre allò que se li demana. Les conseqüències d'aquests desacords són diferents: el mínim - el nen no estarà constantment segur de si està fent la tasca correctament, el màxim - si en un lloc cal fer-ho d'aquesta manera, però en un altre no és necessari i cal de manera diferent, llavors el nen decidirà que els mateixos adults no saben què esperen del nadó i elaboraran les regles pel seu compte. I si aquests requisits són només ficció, no es poden complir.

El problema de l'educació laboral dels nens en edat preescolar només es resol amb el treball conjunt de pares i educadors. Per fer-ho, cal organitzar reunions de pares i mestres amb la màxima freqüència possible, on acordin les normes, tasques i mètodes de criança dels fills. Els pares, al seu torn, han d'assistir a totes les reunions i participar-hi activament.

Recorda que només unint-te pots aconseguir resultats positius! No culpeu tota la feina als educadors, i després als mestres. El seu objectiu és només dirigir els nens en la direcció correcta, i el vostre és fer tots els esforços perquè el nen aprengui.

Condicions higièniques

Per tal que l'educació laboral dels nens en edat preescolar d'acord amb l'estàndard educatiu estatal federal tingui un resultat positiu, és imprescindible controlar la higiene dels nens i la neteja dels objectes amb quètreball.

L'efectivitat de l'educació laboral dels nens en edat preescolar d'acord amb el FMAM augmenta quan el treball es realitza a l'aire lliure. Si els nens treballen en una institució, cal ventilar regularment l'habitació i controlar la neteja dels articles.

Quan els nens treballen en qualsevol manualitat o dibuix, l'habitació ha d'estar ben il·luminada per no danyar la vista dels nens.

La postura per a la feina és de gran importància. És impossible que els alumnes es mantinguin en una posició més d'una hora, ja que això és molt perjudicial per a la columna vertebral emergent.

La importància de l'educació laboral per als nens en edat preescolar

Una persona ha d'aprendre a treballar, ja que aquesta és l'única font d'una existència pròspera. El treball dur des de ben primerenca assegura l'èxit i la prosperitat en el futur. Els nens formats per treballar des de la infància són més independents, s'adapten fàcilment a qualsevol condició i resolen ràpidament diversos tipus de problemes. La diligència permet que una persona guanyi confiança en si mateixa i en el demà.

L'educació laboral dels nens en edat preescolar d'acord amb l'estàndard educatiu de l'estat federal té com a objectiu maximitzar el desenvolupament dels coneixements, habilitats i habilitats del nen, gràcies als quals l'alumne de parvulari podrà desenvolupar-se amb èxit i rebre el respecte als familiars, amics i fins i tot desconeguts.

Conclusió

L'educació laboral dels nens en edat preescolar d'acord amb la norma educativa estatal federal a les taules que es donen a l'article revela amb detall l'essència i els problemes de la formació de la laboriositat.

El més important és començar a implicar els nens en el procés laboraldes de ben petit. Això s'ha de fer d'una manera lúdica, però amb uns requisits. Assegureu-vos de lloar el nen, encara que alguna cosa no li funcioni.

És important tenir en compte que cal treballar l'educació laboral d'acord amb les característiques d'edat i és important tenir en compte les capacitats individuals de cada nen.

I recordeu que només juntament amb els pares podeu realitzar plenament l'educació laboral dels nens en edat preescolar d'acord amb l'estàndard educatiu de l'estat federal!