2024 Autora: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificació: 2024-02-17 19:20
Un nen de 3-4 anys creix i canvia molt ràpidament. En aquesta etapa, el desenvolupament de la parla, el pensament, la memòria, la lògica és de gran importància. El progrés estimula la lectura de llibres, els jocs, el dibuix, el modelatge. Fins i tot les converses quotidianes normals poden convertir-se en activitats educatives per a nens de 3 a 4 anys.
Com tractar amb un nen
Les tasques per a nens de 3 a 4 anys poden semblar massa senzilles als pares, però sovint el nen ha de treballar molt per completar-les. Al principi és molt important no provocar una reacció negativa en un alumne petit. Si al nen li agraden les classes, surt un llibre, s'alegra del seu èxit, això és un bon senyal. Si de vegades el nen es nega a estudiar o perd ràpidament l'interès, no l'obligueu. És millor canviar l'atenció amb suavitat i fer alguna cosa més.
Si el nadó es nega a fer les tasques, és entremaliat i fa una ganyota, els pares han de ser més persistents. Però l'objectiu principal en aquest cas no és el desenvolupament de nous coneixements. Un nen així ha d'inculcar l'amor per aprendre, necessitaensenya a estar orgullós dels teus èxits.
Totes les classes amb nens d'aquesta edat s'han de fer exclusivament en forma de joc. Hi ha diversos objectius de les classes:
- Domini del coneixement per edat: colors, formes, objectes, números, etc.
- Desenvolupar la perseverança i la determinació.
- Desenvolupar la capacitat de seguir instruccions.
- Desenvolupar la capacitat de comunicar-se, formular les vostres sol·licituds.
Telèfon
Les tasques infantils per a nens de 3-4 anys estan dirigides principalment al desenvolupament de la parla. Aquesta etapa és molt important, ja que afecta directament les habilitats d'escriptura i lectura. La parla oral està ben desenvolupada per converses telefòniques. El nen no pot fer servir gestos, mostrar alguna cosa amb els dits.
És important que la conversa no es redueixi a escoltar el que diu l'interlocutor. L'adult ha de fer preguntes al nen que el nen pugui respondre. Al principi, poden ser respostes monosíl·labs, després passar a frases i oracions. Pots representar una conversa telefònica amb joguines o establir un ritual diari per parlar amb la teva àvia.
Fantasia
Els treballs per a nens de 3-4 anys, orientats a desenvolupar la imaginació, es poden realitzar jugant amb joguines o llegint llibres. Cal fer preguntes al nen que cal respondre amb detall. Tanmateix, si estem parlant de personatges de ficció, el nen haurà de trobar la resposta ell mateix.
Durant el joc de rol, quan actueuqualsevol escena, feu preguntes. Per exemple, sobre què va fer l'ós avui, per on caminava, etc. Pregunta què faran els personatges després, on aniran. Mentre llegiu el llibre, podeu aturar-vos i preguntar al nen com, segons la seva opinió, els esdeveniments es desenvoluparan més, com actuaran els personatges.
A la vida quotidiana, sovint pregunteu com ha anat el vostre dia. Presta atenció a l'entorn. Al mateix temps, no cal organitzar proves, preguntar de quin color o forma té aquest objecte. Interessar-se per l'opinió del nen, les impressions dels esdeveniments.
Què passa
Les tasques de lògica per a nens de 3-4 anys es poden fer a qualsevol lloc, de camí al jardí, en fila, al pati. Podeu començar el joc amb les paraules "Una ploma, un coixí, el pa és suau". Convida el nen a continuar. Si falla, canvieu el signe per un de més fàcil. Es poden llistar articles: rodons, quadrats, líquids, afilats, llargs, curts, esponjosos, blaus, verds, etc.
Hi ha una altra versió del joc, més senzilla i divertida per al nadó. En aquest cas, cal anomenar els signes del subjecte. Per exemple, un cub pot ser gran, petit, vermell, verd, fusta, plàstic. Penseu en les propietats dels objectes. Poden ser secs i humits, petits i grans.
No juguis amb un objectiu. El nen ha de proposar tasques per a tu o cridar les paraules al seu torn. Comproveu errors de vegades, doneu al vostre nadó l'oportunitat de corregir-vos.
Primer i després
Les tasques per al desenvolupament dels nens de 3-4 anys per al desenvolupament de la lògica i el pensament han d'incloure el treball amb els conceptes de "primer" i "després". En primer lloc, introduïu al nen aquests conceptes amb l'ajuda de llibres, targetes, exemples de vida. A continuació, en un ambient relaxat, comença el joc.
El nen ha de continuar les frases.
- Primer s'aboca el te, i després… (afegir sucre, beure).
- Primer una persona se'n va a dormir, i després… (somnia, es desperta).
Com més gran sigui el nen, més difícils poden ser les cadenes. Però cal començar amb conceptes senzills perquè el nadó entengui bé el significat del joc.
És encara més divertit jugar a la versió retorçada del joc. Proposar accions en un ordre incorrecte. Primer es posen les patates a la sopa, i després es pelen i es tallen. Inventa frases divertides i corregeix-te mútuament.
Què passa si?
Les tasques per a nens de 3-4 anys han de desenvolupar la capacitat de pensar lògicament, treure conclusions i ser conscients de les conseqüències de les accions. Parleu amb el vostre fill sobre diferents situacions. Feu-vos preguntes com "Què passa si…". Per exemple:
- Què passa si entres a un bassal?
- Què passa si llances un pal al riu?
- Què passa si camines sense barret?
Què és això?
Els nens endevinen i resolen endevinalles de bon grat. Aquesta pot ser una bona oportunitat per desenvolupar el pensament i l'atenció. Un adult hauria d'anomenar algunes paraules que caracteritzen un concepte o objecte. Millor utilitzaradjectius. El nen ha d'endevinar de què es tracta. Al principi, es descriu una cosa en termes generals, a poc a poc es fan més precises, característiques només per a aquest tema. Pots endevinar qualsevol cosa, però per als primers experiments és millor utilitzar els noms dels animals.
- Llop enfadat, gris, amb dents…
- Eriçó petit, gris, bufant, espinós…
- Llebre grisa, covarda, d'orelles llargues.
- Llarga, verinosa, xiuladora… serp.
- Vermell, esponjós, astut… guineu.
- Ós gran, marró, maldestre…
Qui fa què?
Les tasques per a nens de 3 a 4 anys haurien de desenvolupar la consciència, la lògica i la imaginació. A la primera versió del joc, un adult anomena un objecte, un animal, un fenomen i un nen anomena tantes paraules relacionades com sigui possible.
- Què fa el vent? Bufant, udolant, bufant.
- Què fa el sol? Brilla, escalfa, brilla, puja.
- Què fa la màquina? Passejades, claxons.
- Què fa un gos? Lladra, corre, juga amb una pilota, menja, beu.
La segona versió del joc s'anomena acció, i el nen pensa qui pot fer-ho.
- Què brilla? Sol, espelma, llanterna.
- Què passa? Bicicleta, cotxe, tren.
La tercera opció suggereix una resposta.
- Qui cuina la sopa a la llar d'infants?
- Qui repara les botes?
- Qui juga al teatre?
- Qui porta pomes amb agulles?
- Qui croa?
La quarta opció és la més difícil i obliga el nen a buscar alguna cosa semblant. Cal posar nom a dos objectes, i el nen ha de dir què hi ha entre ellsgeneral.
- La mosca i l'ocell volen.
- Viatge amb bicicleta i cotxe.
- La neu i el gelat s'estan fonent (fred).
- La llanterna i el sol brillen.
Llengua entremaliada
Les tasques de logopèdia per a nens de 3 a 4 anys haurien d'incloure no només jocs per a l'onomatopeia i el desenvolupament de l'audició. És molt important desenvolupar la motricitat fina, jugar amb els dits, esculpir amb plastilina i massa, dibuixar amb els dits i fer aplicacions.
Heu de llegir poemes i contes de fades al vostre fill, aprendre petites rimes, endevinalles, trabalengües. Animeu el vostre fill a descriure imatges en llibres, objectes i esdeveniments al carrer, inventar històries curtes.
També seran útils els Els exercicis de llengua, que es poden convertir en un joc divertit. Deixeu que el nen imagine que la seva llengua s'ha convertit en un rellotge. Ha d'obrir la boca, treure la punta de la llengua i moure-la cap a l'esquerra i la dreta. A més, d'una manera lúdica, demaneu al nen que ensenyi la llengua, que l'enrotlli en un tub, que li llepe els llavis, les dents, que li enfonsi les g altes.
Podeu participar en el desenvolupament del nen no només a casa, llegint llibres, sinó també en qualsevol moment amb l'ajuda de jocs emocionants. Perquè el teu bebè agradi aquestes activitats, competeix amb ell per provocar emoció i assegureu-vos de lloar des del fons del vostre cor.
Recomanat:
Crear un fill (3-4 anys): psicologia, consells. Característiques de l'educació i desenvolupament dels nens de 3-4 anys. Les principals tasques de la criança dels nens de 3-4 anys
Crear un fill és una tasca important i principal dels pares, cal ser capaços de notar a temps els canvis en el caràcter i el comportament del nadó i respondre-hi correctament. Estima els teus fills, pren-te el temps per respondre tots els seus "per què" i "per a què", mostra cura i després t'escoltaran. Després de tot, tota la vida adulta depèn de l'educació d'un nen a aquesta edat
Tecnologies innovadores a les institucions educatives preescolars. Tecnologies educatives modernes a les institucions educatives preescolars
Avui, els equips de professors que treballen a les institucions d'educació infantil (DOE) dirigeixen tots els seus esforços per introduir diferents tecnologies innovadores a la seva feina. Quina és la raó d'això, aprenem d'aquest article
Quines joguines haurien de ser per als nens de 3 anys. Joguines educatives a partir de 3 anys: fotos, preus
A l'hora de triar les millors joguines per a 3 anys a la botiga, cal intentar que siguin diverses: t'ensenyen a actuar segons determinades regles, desenvolupen la imaginació i t'introdueixen en nous fenòmens socials. Amb l'ajuda de joguines, els nens aprenen a establir relacions, experimentar diverses emocions, intentar esbrinar els seus propis desitjos i aspiracions
On regalar un nen als 4 anys? Esports per a nens a partir de 4 anys. Dibuix per a nens a partir de 4 anys
No és cap secret que tots els pares adequats volen el millor per al seu fill. I, per descomptat, perquè els seus preciosos fills esdevinguin els més intel·ligents i amb més talent. Però no tots els adults entenen que només tenen un dret: estimar el nadó. Molt sovint aquest dret és substituït per un altre: decidir, ordenar, forçar, gestionar. Quin és el resultat? Però només que el nen creixi deprimit, insegur, indecís, sense tenir la seva pròpia opinió
Joguines educatives per a nens a partir de 2 anys. Joguines electròniques per a nens
Esteu buscant una joguina electrònica per al vostre nadó i no podeu triar? Després de llegir aquest article, aprendràs a triar joguines educatives per a nens a partir de 2 anys
