Targetes de desenvolupament infantil: mai és massa aviat per començar a aprendre. Targetes educatives per a activitats amb nens a casa i a la llar d'infants

2024 Autora: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificació: 2024-02-17 18:39

Mai és massa tard ni massa d'hora per aprendre, tots els pares haurien de recordar-ho. En aquest article, parlarem de com pots començar a desenvolupar un nadó des dels primers anys i fins i tot mesos de la seva vida. Es tractarà de què és i per què hi ha targetes per al desenvolupament del nen.

Quan començar?

Per tant, primer hauríeu de decidir el moment, quan podeu començar a desenvolupar el vostre nadó. Algunes mares es sorprendran, però això ja es pot fer des dels primers mesos de vida d'un nen, quan la visió del nadó torna més o menys a la normalitat i el nen ja es pot concentrar una mica i mantenir la mirada en un tema. Un nadó pot començar a aprendre amb l'ajuda de cartes a partir dels quatre mesos, però el millor és fer-ho a partir dels sis mesos, quan el nadó ja pot seure i percep amb gran plaer la comunicació amb el món exterior.

Primeres targetes

Quines han de ser les primeres cartes per al desenvolupament del nen? Aquí hi ha unes quantes regles senzilles. Primer: tots els dibuixos per als nens més petits han de ser d'un sol color, com sigui possible.més simple. Per exemple, serà només un tomàquet vermell o una fulla verda. No heu de comprar dibuixos per al nadó, per exemple, amb professions o altres imatges complexes, de totes maneres, el nadó encara no els podrà comprendre. També és important que el fons sigui blanc, perquè el nen percebi millor el dibuix. No cal esperar de les molles que després d'un parell de dotzenes de lliçons mostri de manera independent on es troba el cub verd i on és la bola groga. Això passarà al cap d'un any, o fins i tot un any i mig. Tanmateix, no val la pena renunciar a les classes o deixar-les “per més endavant”, recorda tot el que veuen i escolten els més petits. Segurament tindran sentit d'aquests exercicis.

Més informació

Quan el nadó ja sigui una mica més gran, pots començar a complicar les teves activitats. Ara les cartes per al desenvolupament del nen poden ser més complexes. Els dibuixos poden constar de diversos colors, és possible que ja aparegui un fons de colors. També podeu introduir diversos blocs de cartes amb diferents direccions a l'entrenament. Així, avui repetim les targetes "Articles per a la llar", i demà - "Fruites i verdures". No es recomana barrejar els mateixos temes per a una percepció més fàcil i ajustar el nadó de la manera correcta.

Lletres i números

Un cop el nadó tingui un any i mig, pots començar a aprendre lletres i números amb ell. Per a això, són adequades les targetes per al desenvolupament d'un nen amb els símbols necessaris escrits. Tanmateix, cal dir que, al contrari dels mètodes anteriorment rellevants, avui els científics diuen que és més fàcil que un nadó aprengui les lletres no només pel seu compte,però amb paraules. Per exemple, avui estem estudiant la paraula "mare", on hi ha dues lletres: "a" i "m". Quan les lletres es repeteixen en paraules, s'han de tornar a dir, de nou, per aprendre millor. Aquestes targetes també es poden comprar a la botiga, però també podeu fer les vostres. Així, per exemple, si comenceu a aprendre una paraula, podeu dibuixar-la amb el vostre fill o escriure-la en un paper, fent les vostres pròpies targetes per a un aprenentatge posterior.

Targetes Doman

Avui, les targetes Doman en desenvolupament són molt populars, que es poden comprar a qualsevol botiga infantil. A la primera meitat del segle passat, un neurofisiòleg nord-americà va fer un descobriment sorprenent en aquell moment, informant al públic que un nadó pot aprendre diversos coneixements d'àrees completament diverses fins i tot a una edat molt jove. Mai és massa aviat per fer-ho, perquè el cervell del nen encara és, com diuen, "tabula rasa", completament net i preparat per absorbir tot el que se li proporciona. Glen Doman ha desenvolupat una tècnica que afecta immediatament l'oïda i la visió de les molles. Recomana ensenyar als nens amb l'ajuda de diferents fitxes temàtiques, amb les quals es pot adquirir coneixements de diferents camps de la ciència. Poden ensenyar a llegir, comptar, entendre el món i els seus objectes.

Regles per a targetes Doman

No obstant això, Doman va proposar normes estrictes per al seu material didàctic. Les seves targetes educatives per a nens s'havien d'imprimir en cartolina fina, la seva mida ideal hauria de ser A4 (no obstant això, avui en diaaquesta regla no és la principal, hi ha cartes molt més petites). El text de les targetes s'ha d'imprimir clarament, en lletres grans, sempre amb tinta vermella (això és necessari perquè el color atragui el nadó, ajudant-lo a recordar el que va veure i va escriure). Si la targeta mostra una cosa, i no una composició o un dibuix voluminós, el fons ha de ser blanc, perquè sigui més fàcil que el nadó es concentri en el principal. Doman també té regles per a les imatges. Aquests només poden ser dibuixos realistes. Diverses opcions de dibuixos animats no són adequades. Sembla més una fotografia que un dibuix. Això és necessari perquè el nadó no es confongui en allò que veu, entenent que a la imatge hi ha alguna cosa que veurà sense problemes a la vida real.

L'essència de la lliçó

No obstant això, els pares han de saber que és necessari utilitzar correctament les targetes per desenvolupar activitats. Aquí heu de recordar que l'objectiu principal de la lliçó és mirar les imatges. Per tant, no hi ha res de què preocupar-se si el nadó vol agafar una targeta i examinar-la millor, no hauríeu de prohibir fer-ho. Tanmateix, la lliçó en si s'ha de dur a terme d'acord amb diverses regles. Per tant, primer, s'assignen uns 10 segons per a cada targeta, això és suficient per al nadó. Després es col·loca una carta i es mostra la segona. El pare pot simplement llegir el que hi ha escrit, és a dir, donar una explicació al dibuix, o podeu complicar una mica la tasca. Per exemple, per donar informació més precisa sobre el que hi ha dibuixat: on el donatel tema, per què es necessita, etc. No obstant això, cal recordar que tots els coneixements han de ser el més enciclopèdics possible, no cal que expresseu les vostres conjectures o fantasies fins a les molles, ell recordarà tot això i un cop es reprodueixi. També podeu aprendre idiomes estrangers amb l'ajuda d'aquestes targetes, simplement marcant la imatge, per exemple, en anglès. També cal dir que és millor no barrejar fitxes en desenvolupament, sinó deixar-les en les seves categories temàtiques. En una lliçó, no heu de mostrar més d'un bloc de cartes, o fins i tot menys. Es poden fer dues o tres classes petites al dia, però, de nou, de la mateixa categoria temàtica.

Normes generals

Cal dir que les targetes educatives dels nens es poden utilitzar no només a casa. Pots ensenyar als nens segons aquest manual en diferents classes de desenvolupament, a les llars d'infants, etc. No obstant això, és important recordar que els enemics de qualsevol entrenament són l'avorriment, el cansament i la manca d'interès. Si la mestra (serà mare o professora) veu que al nadó no li interessa, millor ajornar la lliçó fins a un moment millor. També cal parar atenció als desitjos del nadó: si vol entrenar més temps, no el culpis per això, així sigui, no tinguis por de trencar les regles prescrites. No obstant això, també cal tenir un sentit de la proporció, no hauríeu d'obligar el nadó a fer el que no vol ara, de totes maneres, una activitat d'aquest tipus tindrà molt poc sentit.

Sobre els professionals

Tot i que avuila majoria dels pares són força escèptics sobre aquest mètode d'ensenyament, ja ha guanyat popularitat no només a Europa, sinó també a la immensitat de la nostra Pàtria. Amb l'ajuda de cartes, el nadó recorda tot el que va veure i va dir: entrena la seva memòria, aprèn el pensament abstracte i la proporció d'objectes, entrena la vista i l'oïda. Un entrenament tan precoç sens dubte farà que el nadó parli molt abans del que pot passar. I, per descomptat, aquesta és una altra manera de passar temps amb el nadó i de comunicar-se més estretament amb ell.