2024 Autora: Priscilla Miln | [email protected]. Última modificació: 2024-02-17 18:37
Hi ha un gran nombre de classificacions diferents de la memòria en psicologia. Diverses espècies fan una o altra contribució significativa al desenvolupament normal d'una persona en el procés d'ontogènesi. Tanmateix, a diferència d' altres, els psicòlegs presten molta menys atenció a la memòria motora que a la resta. Mentrestant, es considera el més important per al desenvolupament i les seves violacions comporten conseqüències irreparables.
Tipus de memòria
Els psicòlegs distingeixen diverses classificacions bàsiques. Molta gent sap que segons la durada de l'emmagatzematge de la informació a la memòria, distingeixen entre a llarg termini, a curt termini i operatius. El principi aquí és el mateix que a l'ordinador.
La memòria, que determina una àrea particular de l'activitat humana, normalment es divideix en:
- motor;
- emocional;
- verbal-lògic;
- en forma.
Cadauna d'aquestes espècies té un paper important en el funcionament normal del cos humà.
El concepte de memòria motora
Aquesta espècie, segons les definicions dels diccionaris psicològics,s'encarrega de memoritzar diversos tipus de moviments d'un gran grau de complexitat i jugar-los fora de línia o a voluntat.
El tipus de memòria motora afecta la formació de qualitats humanes tan importants com la capacitat de dominar diversos sistemes físics (caminar, escriure, habilitats per treballar).
Característiques d' altres espècies
A diferència de la memòria motora, la memòria emocional té un significat psicològic més profund. Emmagatzema determinats esdeveniments en forma de color emocional i determinarà les accions posteriors d'una persona, en funció de l'experiència emocional adquirida.
La memòria verbal-lògica és molt important en el desenvolupament del pensament humà. En cert sentit, podem dir que és precisament això el que està pensant directament. La seva funció principal és recordar els pensaments que sorgeixen i reproduir-los mitjançant estructures del llenguatge.
La memòria figurativa extreu informació dels nostres analitzadors sensorials. Processa i emmagatzema el coneixement obtingut a través dels òrgans de l'oïda, la vista, l'olfacte i el tacte.
Característiques de la memòria del motor
Aquesta espècie és responsable de tots els processos motors, des del moviment elemental a l'espai fins a exercicis físics complexos.
Com tots els altres tipus de memòria, la memòria motora depèn de molts factors i és propensa a oblidar-se. No obstant això, el procés d'oblidar els moviments és lent i, quan es repeteix, la memòria ràpidaments'està restaurant. Per exemple, si una persona ha après un ball i no l'ha reproduït durant uns quants mesos, oblidarà molts moviments i, si ho repeteix un parell de vegades, ho recordarà.
La memòria del motor també pot existir fora de línia. Per exemple, després d'haver après a caminar, menjar coberts i realitzar moltes altres accions, una persona les realitza sense pensar-s'ho.
Hi ha diversos criteris que determinen la seva qualitat:
- La precisió és un criteri que mostra la destresa dels moviments a l'espai.
- Volum: un nombre determinat de moviments memoritzats, emmagatzemats i reproduïts.
- L'estabilitat és un criteri que mostra la infal·libilitat de determinades accions realitzades.
- Força.
Són aquests criteris els que van constituir la base del sistema d'avaluació del rendiment dels atletes a les diferents competicions.
Fases de desenvolupament
El desenvolupament d'aquest tipus de memòria comença molt aviat. Fins i tot en els primers mesos de vida, el nen reprodueix diversos moviments a partir de reflexos condicionats. Molts d'ells es perden en el procés de creixement.
Els processos de desenvolupament de la memòria motora en els nens s'associen encara més amb la memorització i reproducció conscients de diversos moviments. Ja als nou mesos, molts nens comencen a aprendre a caminar.
A l'any, la memòria motora es forma a un nivell suficient perquè el nen comenci a dominar els processos de parla.
L'experiència adquirida gradualment s'acumula ials cinc anys, un nen pot començar a dominar una habilitat motriu tan important com l'escriptura.
La memòria motora es pot desenvolupar al llarg de la vida. També depèn de la predisposició genètica, l'edat i l'ocupació de la persona. Per tant, en esportistes i persones que es dediquen al treball físic, aquesta memòria està millor desenvolupada que en altres.
Infraccions del tipus de memòria en qüestió
El subdesenvolupament o la memòria motora deteriorada és un problema greu que pot afectar en gran mesura la qualitat de vida humana.
En els trastorns greus, una persona pot tenir problemes per moure's a l'espai i per cuidar-se. Serà difícil per a ell que se li donin càrregues esportives, dominant els moviments de ball.
Per regla general, alguns trastorns de la memòria motora poden afectar no només els moviments autònoms, sinó també la qualitat de l'escriptura i la lectura. Una persona amb aquest problema és més difícil d'aprendre. Sovint comet errors gramaticals elementals, confon paraules quan llegeix.
Molt sovint això condueix a una violació tan específica i molt desagradable com la disgrafia. I en els casos més greus: a l'agrafia, és a dir, una incapacitat total per dominar els principis de l'escriptura.
Causes de les infraccions
Hi ha moltes raons per als trastorns de la memòria motora. Molt sovint, això és una conseqüència de qualsevol dany a parts del cervell a causa de lesions, problemes circulatoris, tumors i altres processos patològics.
Nens i adults ambaquests trastorns han de ser observats per un neuròleg i un defectòleg sense f alta.
exercicis d'entrenament
La memòria motora, com qualsevol altra, s'entrena mitjançant exercicis especials. Penseu en alguns d'ells:
- Cal seure en una cadira prop de la paret, on hi ha un full de paper en blanc amb un punt al mig. Amb els ulls tancats, cal comptar fins a cinc i posar un punt amb un llapis al lloc on creieu que hi ha el mig del full. Aquest exercici s'ha de repetir periòdicament, però regularment. D'aquesta manera, en el procés d'entrenament de la memòria motora, es reduirà la distància des del mig del full. En el procés de millora dels resultats, cal augmentar progressivament el nombre de punts i el temps de pausa entre dibuix.
- Cal traçar línies amb els ulls tancats, de la mateixa longitud. A continuació, mesura la seva longitud i intenta repetir si les línies eren molt diferents. Els heu de dibuixar en diferents direccions.
Aquests exercicis són bastant senzills, però amb un entrenament regular són capaços de flexibilitzar la memòria motora. Pot ajudar-vos a aprendre noves habilitats físiques, millorar la coordinació espacial i fins i tot afectar l'aprenentatge.
Jocs educatius
Hi ha molts jocs que poden desenvolupar la memòria motora en els nens.
Per exemple, el joc "Repeteix després de mi", que es basa en el fet que el nen ha de repetir ràpidament els moviments del líder. Preferiblement amb música.
O el joc desenvolupa bé els processos d'aquest tipus de memòria"Moviment prohibit" L'essència del joc és repetir també els moviments principals, excepte un de prohibit. Aquest moviment es mostra al nen amb antelació perquè el recordi.
A més, molts van jugar a "Comestible-No comestible", quan el nom dels productes comestibles el nen ha d'agafar la pilota, i quan es parla d'alguna cosa no comestible - per colpejar-la amb la mà. Aquest joc, a més de reflexos i reaccions, desenvolupa el coneixement dels objectes del nen. A més, els jocs per repetir un dibuix són una memòria ben desenvolupada, que en el futur pot esdevenir la base per dominar l'escriptura.
A més, res no desenvolupa la memòria motora així com les activitats esportives. La gimnàstica, el tennis, el futbol i altres disciplines esportives mòbils són capaços de desenvolupar i corregir el tipus de memòria presentat.
Per això és tan important no descuidar l'activitat física, passar més temps en moviment i a l'aire lliure, que és útil no només per als processos motors, sinó també per a la salut del conjunt del cos.
Recomanat:
El concepte d'educació espiritual i moral: definició, classificació, etapes de desenvolupament, mètodes, principis, metes i objectius
Definició del concepte d'educació espiritual i moral, maneres de desenvolupar el sistema educatiu i les seves principals fonts. Activitats escolars i desenvolupament fora de l'escola, la influència de la família i el cercle proper
Desenvolupament de la percepció fonèmica: tasques, activitats, mètodes. Exercicis i jocs per al desenvolupament dels infants
El desenvolupament de la percepció fonèmica contribueix a la formació d'un discurs alfabetitzat, bonic i clar en els nens. Per tant, cal fer un treball sistemàtic sobre el desenvolupament dels processos fonèmics per tal que l'infant pugui estudiar amb èxit a l'escola. Si un nen des de la primera infància escolta el discurs correcte, bonic i clar dels adults que l'envolten, llavors el desenvolupament de la percepció fonèmica tindrà èxit i podrà aprendre a parlar amb la mateixa claredat i bellesa
Desenvolupament intrauterí d'un nen: períodes i etapes amb foto. Desenvolupament intrauterí del nen per mesos
La vida d'un nadó comença des del moment de la seva concepció i, per descomptat, és molt important que els futurs pares segueixin com es desenvolupa el nen a l'úter. Tot l'embaràs consta de 40 setmanes i es divideix en 3 etapes
Com millorar la memòria dels nens? Jocs per al desenvolupament de la memòria. Vitamines per millorar la memòria dels nens
La memòria és un molt bon ajudant per a cada persona. No necessita anotar informació important en un quadern i després intentar trobar-la durant molt de temps. Tot està emmagatzemat al seu cap. Aquesta funció es forma des del naixement. Es recomana pensar el més aviat possible sobre com millorar la memòria dels nens
Relació ideal entre un home i una dona: inici d'una relació, etapes i etapes de desenvolupament de la relació, confort psicològic, confiança i respecte
La relació ideal entre un home i una dona: realment existeixen? Com construir-los i salvar-los? Etapes de desenvolupament de les relacions des de l'inici de l'aparició dels sentiments fins a l'estat d'amor veritable. Característiques psicològiques i diferències de gènere. Com pot ajudar el coneixement de la psicologia a construir un sindicat fort?
